【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；

（3）如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是_____。

【答案】錐形瓶 B 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿 A C

【解析】

（1）儀器名稱：①錐形瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇固體和液體常溫下制取氣體的發(fā)生裝置B，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；

（3）如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，甲烷難溶于水，可用排水法收集，甲烷比空氣的密度小，可用向下排空氣法收集。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是加熱固體制取氣體的裝置A，排水法收集的氣體更純，要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室中常用的制取或收集氣體的裝置圖，回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選擇C，應(yīng)做怎樣的改進(jìn)：_____；該反應(yīng)用化學(xué)式可表示為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（2）計(jì)算中氯元素的化合價(jià)：_____。利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請(qǐng)寫出前者的優(yōu)點(diǎn)：_____（填一條）。

（3）用F裝置收集的氧氣不純的原因是_____（填一條）。若用下圖裝置收集氧氣，請(qǐng)你將虛線框內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整_____。

（4）制取氧氣后做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×遥f(shuō)明影響硫燃燒劇烈程度的因素是_____。

（5）小美同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解制氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師要求她補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)，增補(bǔ)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與鋅常溫下制取氫氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】景德鎮(zhèn)瓷器聞名世界，生產(chǎn)瓷器的原料為高嶺土和瓷石。瓷石主要含有氧化鉀和氧化鈉等，高嶺土的主要成分為氧化鋁和二氧化硅。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列帶點(diǎn)部分：

(1)瓷石中含有的金屬元素為________(寫一種即可)。

(2)氧化鋁的化學(xué)式為________。

(3)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)_________。

(4)含亞鐵離子的高嶺土呈淺綠色：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

（1）裝置B中，儀器a的名稱為________。

（2）用裝置A制氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的作用：________________。

（3）小明選擇了F的收集裝置，則B裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與端相連________（填“b”或“c”）。

（4）用D、E裝置都可以收集氫氣（H2），是因?yàn)?/span>________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）2個(gè)氯氣分子_____；

（2）鐵_____；

（3）硫酸鈉_____；

（4）3個(gè)銨根離子_____；

（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）按要求從氫氧化銅、銅、氧化鈣、氯化鈉、氧氣、氫氣中選擇合適的物質(zhì)。將其化學(xué)式填寫在下列空格中。

①能供給呼吸的氣體：_____

②一種金屬氧化物：_____

③一種難溶的堿：_____

④一種可溶的鹽：_____

⑤一種清潔能源：_____

（2）硅（Si）是一種半導(dǎo)體，高純度單質(zhì)硅是制造高性能芯片的重要材料。在工業(yè)上，可在高溫條件下用氫氣還原三氯氫硅（）得到單質(zhì)硅和氯化氫氣體。

①在三氯氫硅（）中，所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_____（填元素符號(hào)）；

②配平氫氣在高溫條件下還原三氯氫硅的化學(xué)方程式： _____H2+_____SiHC13_____ Si+_____HCl；

③在上述反應(yīng)生成的氯化氫（HCl）中，氫元素、氯元素的化合價(jià)分別為_____﹑_____；

④關(guān)于工業(yè)上用氫氣還原三氯氫硅的反應(yīng)過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是_____（填序號(hào)）。

A 該化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B 反應(yīng)過(guò)程中若引入氧氣，易引發(fā)氫氣燃燒爆炸

C 生成的氯化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收

D 反應(yīng)后得到的熾熱的單質(zhì)硅需隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）下圖是部分元素的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖

①表示陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖是________（填“a”、“b”、“c”、“d”，下同），具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒有________：

②________屬于同種元素的微粒。

（2）下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是________：

A氧氣 B氯化鈉 C二氧化碳 D汞

（3）汝是制造導(dǎo)彈的材料，鉸元素在元素周期表中的部分信息如圖所示：

①汝元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________：

②該元素原子的核電荷數(shù)為________：

③已知氯化釹的化學(xué)式為，則氧化的化學(xué)式為________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物化學(xué)式是________。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息，請(qǐng)完成以下填空

（1）鈉原子的最外層電子數(shù)是_____ ，與鈉原子的最外層電子數(shù)相同的是_____原子（填元素符號(hào)）。

（2）核電荷數(shù)為13的元素符號(hào)是_____，其離子符號(hào)是_____，其氧化物的化學(xué)式為_____。

（3）原子序數(shù)為11和17的元素組成的化合物的化學(xué)式_____ 。

（4）請(qǐng)你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)或周期數(shù)的關(guān)系_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①.②是氟元素和鈣元索在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)以上信息回答:

①氟元素的核電荷數(shù)為____，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____。

②A、B、C、D中屬于同種元素的是_____(填序號(hào)) .

③C粒子的化學(xué)符號(hào)是_____;若D粒子為原子，則y=______.

④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一-種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似____(填序號(hào))

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