【題目】下列各組物質(zhì)的反應(yīng),需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是

A. Fe和硫酸銅溶液 B. Zn和稀硫酸

C. 氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 D. 澄清石灰水和二氧化碳

【答案】C

【解析】鐵放入硫酸銅溶液中鐵表面會(huì)析出一層紅色物質(zhì),鋅和稀硫酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用、對(duì)應(yīng)的主要化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳:CaCO3CaO+CO2分解反應(yīng)

B.用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液Fe+CuSO4=FeSO4+Cu置換反應(yīng)

C.用焦炭把氧化鐵中的鐵還原出來(lái):3C+2Fe2O34Fe+3CO2置換反應(yīng)

D.證明鋁是金屬活動(dòng)性順序表中氫前金屬:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】FeCl2中鐵元素的化合價(jià)是

A. +1 B. +2 C. +3 D. -2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,B物質(zhì)溶于水后其溶液為藍(lán)色,C是地殼中含量最高的金屬元素組成的單質(zhì),D和E兩種物質(zhì)中不含相同種類的元素,E會(huì)造成溫室效應(yīng),“ ”或“ ”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“ ”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物已略去,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出D、E、F的化學(xué)式: D ______ E _________ F________

(2)寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)寫(xiě)出D與足量C反應(yīng)的現(xiàn)象:_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組收集了一瓶渾濁的西太湖水,模擬自來(lái)水廠進(jìn)行水的凈化過(guò)程。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1) 操作1的名稱是 。

(2) 操作2是吸附。主要除去液體C中一些異味和色素,可選用的物質(zhì)是 。

(3) 操作3是消毒殺菌。該過(guò)程一般利用液氯汽化后的氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

(4) 將凈化水加熱煮沸,發(fā)現(xiàn)水壺內(nèi)有水垢(主要成分為碳酸鈣)產(chǎn)生,則加熱煮沸除了殺菌消毒之外,還起到的作用是 。欲使凈化水轉(zhuǎn)化為純水,則可采取的方法是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】固體NaOH在空氣中密封保存的原因?yàn)椋?/span>____________,____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的

A. 用氮?dú)獗4媸称?/span> B. 石墨用作電池的電極

C. 發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 D. 用金剛石刻劃玻璃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把少量下列物質(zhì)分別加入水中,充分?jǐn)嚢韬蟛荒艿玫饺芤旱氖牵ā 。?/span>

A. 蔗糖 B. 氯化鈉 C. 酒精 D. 花生油

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