【題目】偏二甲肼（C2H8N2）與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空，該化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4→

2X↑+3N2↑+4H2O↑，下列說法正確的是（ ）

A. X的化學(xué)式為CO B. 偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C. N2O4中含有1個氮分子 D. 偏二甲肼由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成

【答案】B

【解析】

據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前有8個氧原子、2個碳原子、8個氫原子、6個氮原子，反應(yīng)后有、6個氮原子、8個氫原子、4個氧原子，所以一個X的分子中有2個氧原子、1個碳原子；X的化學(xué)式為CO2，A錯誤；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為= ×100%，偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%= 40%；化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)。N2O4中含有2個氮原子；一個偏二甲肼分子由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為氣體，B為紅棕色粉末，E為淺綠色溶液，G是一種建筑材料，它們之間的關(guān)系如下圖（部分反應(yīng)物或生成物已略去）。

（1）寫出化學(xué)式：D__________，I____________；

（2）A＋B→C＋D的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________；

（3）F＋I(xiàn)→G＋J反應(yīng)的基本類型為______________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中A、B都是制取二氧化碳的裝置，其中標(biāo)號①儀器的名稱是______________。實驗室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是_________________。

(2)用圖乙裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”) 通入，原因是_______。

(3)相對于A裝置，B裝置的優(yōu)點是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學(xué)．

（1）端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是　 　．

（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分這兩種纖維最簡單的方法是　 　．

（3）小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性炭，放置活性炭的目的是　 　．

（4）小明家使用的水屬于硬水，媽媽應(yīng)該采取　 　的方法降低水的硬度．

（5）小明每天騎白行車上學(xué)，白行車支架一般采取的防銹措施是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠色氧化劑”雙氧水（H2O2），學(xué)名過氧化氫，常溫下是一種無色液體，在加少量二氧化錳（作催化劑，不溶于水）的條件下能迅速分解，生成氧氣和水，現(xiàn)在實驗室常用此法代替氯酸鉀制取氧氣．試回答下列問題：

（1）雙氧水分解的化學(xué)方程式是________．

（2）欲分離反應(yīng)后得到的二氧化錳，用到的儀器除燒杯、玻璃棒外，還有________．

（3）實驗室用此法代替氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請你簡述其優(yōu)點：①________；②________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中幾個重要實驗，有關(guān)該幾個實驗的說法錯誤的是（ ）

A.

實驗中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量

B.

實驗中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，可證明鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸

C.

實驗可證明分子是不斷運動的

D.

實驗中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒，也不能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）下圖是鈣元素在元素周期表中的信息以及鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖。結(jié)合圖中信息，回答下列問題。

①鈣原子相對原子質(zhì)量是______________，

②化學(xué)反應(yīng)中，鈣原子易失去電子形成鈣離子，鈣離子核外有______個電子層，

③標(biāo)出氫氧化鈣中氫氧根離子的化合價_________。

（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。結(jié)合圖中信息，回答下列問題。

④B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物），

⑤此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________，

⑥寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與“美麗廈門”。

（1）化學(xué)讓天更藍(lán)

①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖所示，從中獲取一條信息：________．

②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：________．

③未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染．在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：________．

（2）化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過程如圖所示，其中采用的凈水方法有________（寫出一種）．

②下圖是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點：________ ．

③檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)探究發(fā)現(xiàn)：銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號a的儀器名稱________

（2）實驗室分解銅綠選用的發(fā)生裝置為________ （填序號）．初中實驗室制取CO2________ 也可用E（長進(jìn)短出），試分析其原因：________ ．

（3）若向澄清的石灰水中通入少量CO2， 可觀察到的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁．用化學(xué)方程式表達(dá)：________ ．

（4）充分反應(yīng)后，興趣小組對試管中的黑色粉末狀狀固體進(jìn)一步探究

a．[提出問題]黑色固體是什么？

b．[猜想與假設(shè)]黑色固體可能是：Ⅰ．氧化銅Ⅱ．炭粉Ⅲ．________ ．

c．[查閱資料]炭粉和氧化銅均為黑色固體．炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸．而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解．

d．[設(shè)計實驗方案]向試管中的黑色固體滴加足量的試劑為________ （填序號）

（A．H2SO4 B．NaOH C．NaCl D．H2O），完成下列實驗報告：

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

黑色固體全部溶解，溶液呈藍(lán)色

猜想Ⅰ正確

________

猜想Ⅱ正確

________

猜想Ⅲ正確

如果猜想Ⅰ正確，猜想Ⅰ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ________ ．

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