某班同學(xué)用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。

（1）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：
①___________________________________________________；
②____________________________________________________。
①紅磷的量不足；②瓶塞沒塞緊等（答案合理即可）。

試題分析：若紅磷的量不足，會導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉，則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5；若裝置漏氣，會導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5；若未等到裝置冷卻到室溫，就打開止水夾，測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會小于1/5。
點評：氧氣的體積小于1/5，應(yīng)從藥品不足和裝置等方面考慮。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量。(在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解)。

（1）實驗原理：
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。
②密閉的裝置內(nèi)，由于         被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強       。
（2）實驗探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
（3）實驗結(jié)論： ①空氣中氧氣約占空氣總體積的            。
②該實驗證明了氧氣具有                   的性質(zhì)；同時也證明了氮氣有哪些性質(zhì)？              （寫一點）
（4）反思與評價：①實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/ 5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是                               。（講一點）
②某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：                                 。

（5）拓展遷移：
已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由。
答：                填“能”或“不能”），理由                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

空氣、水是人類賴以生存的自然資源。   
(1)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如右下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號。用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
 
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：                                         。
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的       。
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是       （填“支持”或“不支持”)燃燒
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是             (填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列對有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述中，錯誤的是       
A．水體污染加劇了淡水資源危機
B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
C．地球表面約71％被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．我國有些地區(qū)極度缺水，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

焊接金屬時，能用作保護(hù)氣的一組氣體是
A．氮氣、氬氣B．氮氣、氧氣C．二氧化碳、氧氣D．氫氣、氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

焊接金屬時，能用作保護(hù)氣的一組氣體是
A．H2　 N2B．N2　 O2C．CO2　 COD．N2　 Ar

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）某同學(xué)用右圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一左右滑動的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處在5厘米處。實驗開始時，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）。則：

（1）白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的①        ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式②                          。
（2）磷燃燒時活塞先向（填“左或右”）①  移動，后向②    移動，這是因為③
                                                                      。
（3）實驗結(jié)束后，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約    厘米處。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）用來測定空氣成分的方法很多，下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

請回答下列問題：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是______________反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________。
（2）通過上述實驗過程得出的實驗結(jié)論為：空氣中氧氣約占總體積的_____________。
（3）根據(jù)實驗?zāi)隳艿贸龅獨獾奈锢硇再|(zhì)是_______________________________。
（4）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到原有空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________________________________（寫其中一個原因）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣中各成分所占比例是永恒不變的
D．空氣中二氧化碳太多對人體有害，因為二氧化碳有毒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

人的呼吸主要是消耗空氣中的___________（填空氣成分的名稱，下同）；豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空氣中的__________（提示：空氣中含量最多的氣體）作為養(yǎng)料。

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同步練習(xí)冊答案