(2012?十堰)在高溫高壓條件下,可發(fā)生這樣的反應(yīng):CO2+2NH3=CO(NH22+X,這是固定和利用二氧化碳的成功范例.X的化學(xué)式是( )
【答案】分析:由題意“CO2+2NH3=CO(NH22+X”,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,原子個(gè)數(shù)不變,則可推測(cè)X物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:由題意“CO2+2NH3=CO(NH22+X”,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,原子個(gè)數(shù)不變,則:反應(yīng)前碳原子1個(gè)、氮原子2個(gè)、氧原子2個(gè)、氫原子6個(gè);反應(yīng)后碳原子1個(gè)、氮原子2個(gè)、氧原子1個(gè)、氫原子4個(gè),故X物質(zhì)的化學(xué)式是H2O.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
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(2012?十堰)下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )

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(2012?十堰)對(duì)比如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子的觀點(diǎn)分析它們不同點(diǎn),下列解釋正確的是( 。

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(2012?十堰)在初中化學(xué)里,我們學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識(shí).下列圖甲為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.圖乙中,小燒杯的b是水,廣口瓶中的溶液是X、Y、Z溶液的一種.
(1)30℃時(shí),將20g的X放入50g的水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是
60
60
g.
(2)在不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)和溶劑的質(zhì)量的前提下,把Y的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?!--BA-->
降溫
降溫

(3)把70℃的X、Z的飽和溶液分別降溫到40℃,此時(shí)X溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“>”、“<”或“=”)Z溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)圖乙中,若a是生石灰,試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溶液中有固體析出,則廣口瓶中溶液的溶質(zhì)是
Z
Z
(填“X”、“Y”或“Z”)

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