下列每組中的兩種固體物質(zhì)，只用水作試劑不能將其鑒別出來的是（　�。�
A、NaOH、NaCl
B、CaCO3、Na2CO3
C、CuSO4、Na2SO4
D、BaCl2、AgNO3
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行，物質(zhì)與水混合可能會出現(xiàn)沉淀、溶液有顏色以及溶解而溶液無顏色的情況，硫酸鉀和氯化鉀的水溶液都是無色的，碳酸鈣不溶于水，碳酸鈉易溶于水，氧化鈣與水反應(yīng)放熱，而氫氧化鈣微溶于水，硫酸銅的水溶液為藍色，而硫酸鐵的水溶液為黃色．
解答：解：A、氫氧化鈉溶于水反應(yīng)放熱，而氯化鈉溶于水溫度不變化，現(xiàn)象不同，故A可以鑒別；
B、碳酸鈣不溶于水，與水混合形成沉淀，碳酸鈉易溶于水，現(xiàn)象不同，可故B可以以鑒別；
C、硫酸銅的水溶液為藍色，而硫酸鈉的水溶液為無色，現(xiàn)象不同，故C可以鑒別
D、氯化鋇和硝酸銀的水溶液都是無色的，現(xiàn)象相同，故D不可以鑒別；
故選D．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從節(jié)約原料和防止環(huán)境污染因素考慮，用銅制取硝酸銅，方法最佳的是（　�。�
A、Cu
濃HNO3
Cu（NO3）2
B、Cu
稀HNO3
Cu（NO3）2
C、Cu
Cl2
△
CuCl2
HNO3
Cu（NO3）2
D、Cu
空氣
△
CuO
HNO3
Cu（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組用右圖所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積．若用該裝置制取氫氣，通過分液漏斗中加入30mL稀硫酸，與平底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)（稀硫酸足量）．
（1）已知該溫度下氫氣的密度為0.0892g/L，應(yīng)能收集到多少毫升的氫氣？3次實驗收集到的氫氣體積的平均值約為242mL．你認為造成這種實驗誤差的主要原因是什么？
（2）制取氫氣時采用右圖所示發(fā)生裝置的理由是什么？并簡述如何檢查該發(fā)生裝置的氣密性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去二氧化碳中的水蒸氣，可選用的干燥劑是（　�。�
A、氫氧化鈉固體B、生石灰
C、濃硫酸D、氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和符號表示：
（1）2個氮原子
 
；
（2）2個氫分子
 
；
（3）2個鈉離子
 
；
（4）2個硫酸根離子
 
；
（5）氯化鎂中鎂元素為正二價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習化學的重要手段，請寫出下列化學用語．
（1）n個水分子
 
．
（2）3個氫氧根離子
 
．
（3）水分子中氧元素的化合價為-2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包白色粉末，可有含有ZnCL2、CuSO4、AgCL、Ba（NO3）2、Na2SO4、K2CO3中的一種或幾種．現(xiàn)做如下實驗：
（1）將白色粉末放入水中，全都溶解，得到無色溶液；
（2）向溶液中加入足量的氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀；
（3）再加入稀HNO3，沉淀完全溶解并放出無色氣體．
根據(jù)（1）判斷粉末中肯定沒有
 
．
根據(jù)（2）判斷粉末中肯定沒有
 
．
根據(jù)（3）判斷粉末中肯定沒有
 
．
這包粉末的組成為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)敞口暴露在空氣中，容易發(fā)生變質(zhì)的是（　�。�
A、生石灰B、濃硫酸
C、氫氧化鈉溶液D、精制食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

可用于提純或分離物質(zhì)的常用方法有：①過濾、②結(jié)晶、③升華、④分餾、⑤鹽析、⑥滲析、⑦加熱分解⑧分液等，將分離或提純的編號填入下列各混合物后面的橫線上．
（1）除去碳酸鈉固體中混有的碳酸氫鈉
 
；
（2）除去石灰水中懸浮的CaCO3顆粒
 
；
（3）除去氯化鈉中混有的碘單質(zhì)
 
．

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