【題目】下圖是元素周期表的一部分。

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為________;

(2)6~11號元素中屬于金屬的有________(填元素符號);

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________(填序號):

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同

(4)多年前科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為___

(5)僅由l1、17號兩種元素組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為_________。

【答案】28.09;Na;A:116;NaCl。

【解析】

(1)根據(jù)從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量進(jìn)行解答;

(2)從元素周期表中查出6~11號元素中屬于金屬元素為鈉元素;

(3)根據(jù)不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是其原子的質(zhì)子數(shù)不同解答本題;

(4)原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù);

(5)化學(xué)式書寫方法進(jìn)行分析解答。

(1)從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量28.09;

(2)從元素周期表中查出6~11號元素中屬于金屬元素為鈉元素,元素符號為Na

(3)不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是其原子的質(zhì)子數(shù)不同,故選A;

(4)原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù),故116號元素的核電荷數(shù)是116;

(5)11號元素是鈉元素,17號元素中氯元素,兩種元素形成化合物時,鈉顯+1價(jià),氯顯-1價(jià),根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,化學(xué)式可表示為:NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣:________,其中二氧化錳的作用是________。

(2)加熱堿式碳酸銅固體________,固體的顏色變化為________。

(3)碳酸氫銨常溫下易分解:________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(4)鎂條在空氣中燃燒,________,燃燒的鎂條應(yīng)用________夾持置于石棉網(wǎng)上。

(5)盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜:________,該白膜最方便的除去方法是先加入________浸泡再用清水沖洗。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①________,②________

(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇A裝置,符號表達(dá)式為______,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是___________。

(4)將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是_____,符號表達(dá)式為______,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的收集裝置是_______(填字母)。

(5)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣);卮:

①圖中瓶Ⅱ的作用是________。

②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會造成不安全后果。猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔,猛呼時會使裝置Ⅱ中________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式并回答問題:

(1)過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣_______________

(2)硫在空氣中燃燒_______________

(3)鐵絲在氧氣中燃燒__________

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是___________,屬于分解反應(yīng)的是__________(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測試的方法是先由考生抽簽確定考題,然后做實(shí)驗(yàn)。小紅同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引領(lǐng)到準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前:

請回答下列各題。

(1)根據(jù)上述提供的信息,你認(rèn)為小紅抽到的是________(填實(shí)驗(yàn)名稱)。

(2)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:

a:________;b________。

(3)下圖是小紅完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖。按評分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分為5分。小紅操作完畢后得了3分。請找出她失分的操作并說明原因______。

(4)寫出制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】N(NO2)3分子是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計(jì)算:

(1)一個N(NO2)3分子中含有_________個原子

(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是__________。(填最簡整數(shù)比)

(3)N(NO2)3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(精確到0.1%)。

(4)76g N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量為 __________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____

(2)如果收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____(填字母),如果收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____(填字母).

(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是_____

(4)若實(shí)驗(yàn)時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號)

A.生成物中只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱

(5)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_____

A.控制液體的滴加速度 B.用體積小的錐形瓶 C.加熱反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小余閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳(MnO2)還可用氧化銅(CuO)等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.

(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)

實(shí)驗(yàn)序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

1.2g

/

1.2g

CuO 0.5g

1.2g

MnO2 0.5g

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測 量的待測數(shù)據(jù)________________

②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的待測數(shù)據(jù)____________ (填),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.

③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥,再次精確稱量得到0.5g黑色粉末,這樣做的目的是____________,小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑,但小淳同學(xué)對此提出了異議,小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中,加熱,伸入帶火星木條,發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃.小淳同學(xué)這樣做目的是____________;

(預(yù)期結(jié)論)氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑.

(評價(jià)設(shè)計(jì))你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是____________寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的化學(xué)方程式________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B____________C____________;

(2)寫出F+G →H的化學(xué)方程式:_______;屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(3)寫出純堿的一種用途__________________________________

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