【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）指出下列編號儀器名稱：① ② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物的方法制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。

①寫出實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式 。

②若實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的氨氣選擇裝置的連接順序是（填序號） 。

③按圖（Ⅰ）連接，擠壓膠頭滴管使少量的水進(jìn)入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到 色的噴泉。按圖（Ⅱ）連接，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉： 。

【答案】長頸漏斗，酒精燈，A，

2NH4Cl+Ca（OH）2===CaCl2+H2O+2NH3↑ （2）分

BDG （2分），紅，

打開止水夾輕擠壓一下軟塑料瓶，既有噴泉形成。（2）分

【解析】

試題分析：固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氯化銨和熟石灰加熱條件下反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣、水；氨氣的密度比空氣的小，應(yīng)該用向下排空氣法收集，氨氣不能用濃硫酸干燥，；氨氣溶于水形成氨水，顯堿性，能使酚酞試液變紅；打開止水夾輕擠壓一下軟塑料瓶，壓力作用下吸到塑料瓶中的水溶解氨氣，瓶內(nèi)壓力迅速減小，既有噴泉形成

練習(xí)冊系列答案
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（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 ，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為： 。

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸進(jìn)水，其原因是 。

（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入適量的 溶液，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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【題目】把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬�，不能得到溶液的是（　�。?/span>

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【題目】下列生活中常見的物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是（　�。�

A. 面粉 B. 蔗糖 C. 泥沙 D. 植物油

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【題目】把少量下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒艿玫饺芤旱氖牵ā　。?/span>

A. 蔗糖 B. 氯化鈉 C. 酒精 D. 花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，據(jù)圖回答下列問題。

（1）如圖1所示，沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳。

①觀察到的現(xiàn)象為 。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 、 。該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能用來 。

（2）如圖2所示，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變成 色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是 。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

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【題目】下列對一些事實(shí)的解釋錯誤的是

事 實(shí)

解 釋

A

書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

石墨能夠做電池的電極材料

石墨能夠?qū)щ?

C

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來

焦炭具有氧化性

D

制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

活性炭具有吸附性

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案