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（10分）初中化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的化學性質：

（1）A實驗中反應的化學方程式為________________________________________。
（2）C實驗中觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________。
（3）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
【提出問題】 廢液中含有什么物質？
【假設猜想】 通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有___________。
老師問：廢液中還可能有什么物質？引發(fā)了同學們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：
學生甲
可能有Ca(OH)2、NaOH
學生丙
可能有Ca(OH)2、CaCl2
學生乙
可能有NaOH、Na2CO3
學生丁
可能有Na2CO3
學生戊
可能有NaOH
……
…………
 
【實驗驗證】 同學們對可能含有的物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去。
【結論】上述濾液中，還含有________，沒有______________________。
（1）NaOH + HCl =" NaCl" + H2O（2）溶液中出現(xiàn)白色渾濁（或產生白色的不溶于水的物質）（3） NaCl（4）Na2CO3      CaCl2、Ca(OH)2、NaOH
：（1）氫氧化鈉與鹽酸反應生成NaCl和H2O．化學反應式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O
（2）碳酸鈉與石灰水[Ca（OH）2]反應生成碳酸鈣沉淀（CaCO3）．故C試驗的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁
（3）廢液渾濁是因為碳酸鈉溶液與石灰水反應生成了碳酸鈣沉淀；稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成了氯化鈉，氯化鈉不再于其他物質反應．故一定含有：NaCl
向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，在廢液中能與氯化鋇反應生成沉淀的只有Na2CO3．故一定含有：Na2CO3；
由于碳酸鈉存在，所以溶液中不存在能夠和碳酸鈉反應的Ca（OH）2和CaCl2，一定沒有：Ca（OH）2
故一定沒有：Ca（OH）2，由于本身混有酚酞，沉淀后的溶液的顏色紅色褪去，則紅色是由碳酸鈉引起，故不含有NaOH；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）以下是初中化學的一些基本實驗：

（1）A中可燃物應取過量的原因是                       ，整個實驗過程中觀察到的
現(xiàn)象是                                            ；
（2）B中玻璃棒的作用是                   ；
（3）一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為___________________________________；
（4）D中玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為                             ，酒精燈的
作用是_____________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）催化劑在科研、醫(yī)藥生產等前沿領域有著廣泛應用。
（1）為探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用。在相同條件下，同學們按下表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù)。（其他影響實驗的因素均相同）
編號
KClO3質量/g
其他物質質量/g
待測數(shù)據(jù)
實驗1
2.0
  
 
實驗2
a
MnO2  0.5
 
① 表中a的數(shù)值應是  　。
② 表中的待測數(shù)據(jù)指  　（填字母序號）。
A．氧氣的質量        B．反應后固體的質量
C．氧氣的體積        D．單位時間內產生氧氣的體積
③ 設計“實驗1”的目的是  　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ.CuO參與反應產生O2，反應前后質量好化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ.CuO是反應的催化劑，反應前后                            。
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象
步驟⑥結果
步驟⑦現(xiàn)象
結論
              
帶火星的木條復燃。
 
             
溶液中有氣泡放出，
             
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立。
（2）步驟①的目的是                                  。
（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、          。
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，化學興趣小組設計了如右圖所示的實驗，其中A、C是包有過氧化鈉的棉花，B是未包過氧化鈉的棉花。實驗中觀察到A、C棉花依次燃燒，B棉花未燃燒。

（1）B棉花起的作用是_________________。
（2）棉花能燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足_____________________ 的條件。
【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？
【查閱資料】1．Na2O2與稀鹽酸反應時，生成NaCl、H2O和O2。
2．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學反應。
3．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色。
【實驗設計】經過討論，小組同學設計用下圖所示裝置進行實驗探究。

【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關的試劑放入對應的儀器內；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。
【實驗現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍色；
②___________________________________；
③___________________________________。
【實驗分析】
（3）B裝置的作用是______________________。
（4）D裝置中產生現(xiàn)象的原因是                          。
【實驗結論】①Na2O2和CO2反應產生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件。
②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。
【拓展提高】①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學生甲認為生成的固體是NaOH，學生乙認為是Na2CO3，同學們經思考后認為　　 　　同學的猜想是錯誤的，理由是　                                     　　。
②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式   　　                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，

將一盆綠色植物放在一個密閉的裝有澄清石灰水的容器內，溶液上方充滿了氧氣，玻璃導管一端插入密閉的容器，另一端經橡膠管與U型管相連，U型管中裝有一定量的水，兩側水面相平。將此裝置放在黑暗中24h后，U型管中兩側水面將出現(xiàn)高度差。
(1) U型管中   （填“左”或“右”）側水面將上升；?
(2) U型管中兩側水面出現(xiàn)高度差的根本原因是：
(3)此實驗主要驗證了綠色植物的     作用。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學探究動物的呼吸作用，如圖所示實驗裝置足以維持實驗中小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響，經數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)U形管的液面A處_________，B處____________。實驗結束后，將燃著的木條伸入放小白鼠的瓶中，發(fā)現(xiàn)_____________。該實驗說明動物吸入_____                       _，呼出______________              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用下圖所示裝置測定空氣氧氣的含量：在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題：

⑴實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒的現(xiàn)象是               ，該反應的化學（符號）表達式為　　　　　 　　　　。
⑵活塞在整個實驗中的運動狀況是先向        ，原因是　　　　　 　　　　　；然后向　　 　　，最后停在刻度_  ___處。
⑶玻璃容器內余下的氣體主要是_ ___，該實驗能體現(xiàn)出該氣體所具有的化學性質是　  　、       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。
(1)填表
實驗步驟
觀察到的現(xiàn)象
在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。
_________________
在上述所得的溶液中，插入     ，充分作用。
無明顯現(xiàn)象
所得的溶液中插入      ，充分作用。
有關化學反應方程式：
___________________
結論：金屬活動性Al ＞ Fe ＞ Cu
(2)將鋁絲插入前應進行的操作是                            ；

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