【題目】長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.為驗(yàn)證稀鹽酸與水垢的反應(yīng)，某科學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作，其主要流程如圖所示:

（1）步驟①中，觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(答一條即可)____。

（2）步驟①反應(yīng)后所得溶液中含有剩余的鹽酸，請(qǐng)從下列試劑中選擇適當(dāng)物質(zhì)除掉鹽酸得到中性溶液.把所選序號(hào)填寫(xiě)在橫線上______

A NaCl溶液

B石灰石粉末

C鎂條

（3）取步驟②所得到Na2CO3溶液，向其中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%的氯化鈣溶液，使其充分反應(yīng).加入氯化鈣溶液的質(zhì)量和所得沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，求恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量.(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)_______

【答案】有氣泡冒出 BC 20g

【解析】

（1）水垢中的碳酸鈣可以和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以可以觀察到有氣泡冒出；
（2）分析所給的選項(xiàng)可以知道，稀鹽酸可以和碳酸鈣以及鎂條反應(yīng)，加入過(guò)量的碳酸鈣以和鎂條，完全反應(yīng)后，過(guò)濾，即可除去鹽酸，所以本題中應(yīng)該選擇石灰石粉末來(lái)消耗過(guò)量的酸，故選BC；
（3）由圖中可以知道恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗的氯化鈣的質(zhì)量為：200g×11.1%=22.2g
設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為x

解得：x=20g
答：恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量為20g.
故答案為：（1）有氣泡冒出；
（2）B；
（3）20g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中常見(jiàn)的化合物，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省略）。其中A是大理石的主要成分，C可用于滅火，F俗名純堿。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①E的俗名為_____，寫(xiě)出物質(zhì)E在農(nóng)業(yè)上的一種用途_____，E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

③A、E均能與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（l）反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_(kāi)_________；

（2）計(jì)算反應(yīng)至B點(diǎn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。

（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_____。

（2）薩羅（Salol）是一種消毒劑，其分子模型如圖所示：

該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有_____個(gè)原子；薩羅（Salol）中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

（3）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，其中y=_____。

（4）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①B、C、D中屬于單質(zhì)的是_____（填字母序號(hào)，下同）；屬于氧化物的是_____。

②若一定量的A和64g的B恰好完全反應(yīng)，可生成44gC和36gD，則A的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為15.6g，其中鈣元素和碳元素的質(zhì)量比為20:3，向剩余固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為11.2g,則加熱前碳酸鈣的質(zhì)量為( )

A.15g

B.18g

C.20g

D.30g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)從鐵、二氧化碳、高錳酸鉀、硫酸銅溶液、水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸中選擇適當(dāng)物質(zhì)，分別寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式，每種物質(zhì)只能用一次。

①化合反應(yīng)：________；

②分解反應(yīng)：______；

③置換反應(yīng)：________；

(2)在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5

2

20

22

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

11

28

5

該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_______。

(3)下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為______。

(4)下圖所示是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(其中“”代表氧原子，“”代表硫原子)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①變化I中的“一定條件”可能是_____(寫(xiě)出一項(xiàng)即可)；

②變化Ⅱ發(fā)生的是______（填序號(hào)）。

A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉

①俗名：_________、_________、苛性鈉

②腐蝕性：稱量應(yīng)置于_________中。

③物理性質(zhì)

如________等；具有吸_______性

④化學(xué)性質(zhì)：堿的通性

且吸收_______變質(zhì)為_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：______。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是______（填一種），其陽(yáng)離子是______。

（3）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是______，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是______（填“分子”“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是______（填序號(hào)）。

a C和Ne b Be和Mg c Al和Si d F和Cl

（5）第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅SiO2發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①_____ ②_____

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是_____（填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；在此反應(yīng)過(guò)程中，二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____（填“變大”、“變小 ”或“不變”）。

（3）若先在乙圖集氣瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（“a”或“b”）端通入。

（4）選用B裝置制取二氧化碳時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的作用是_____。

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