【題目】化學源于生活，“柴、米、油、鹽”中蘊含著許多化學知識．請你填空：

（1）膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是 ；

（2）市場上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等．這些食鹽中含的碘，、鋅、鈣、硒等是指 （選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質”）；

（3）打開天然氣灶，天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為 ；

（4）水滅火的原理是 ．

【答案】（1）氮氣；（2）元素；（3）CH4+2O2CO2+2H2O；（4）降低可燃物的溫度到著火點以下，同時水的密度大于空氣的密度，會附著在可燃物的表面，起到隔絕空氣的作用．

【解析】（1）充入食品包裝袋中的氣體的主要目的是防止食品緩慢氧化變質，要求充入的氣體無毒，且化學性質不活潑，不能與食品反應．氮氣無毒、化學性質穩(wěn)定，故可能是氮氣；二氧化碳、稀有氣體等物質也無毒、化學性質穩(wěn)定，故還可能是二氧化碳、稀有氣體等；

（2）市場上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等．這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等是指元素；

（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

（4）水可以滅火，是因為水蒸發(fā)時要吸收大量的熱，可降低可燃物的溫度到著火點以下，同時水的密度大于空氣的密度，會附著在可燃物的表面，起到隔絕空氣的作用，從而達到滅火的目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是學習化學常用的方法．如圖是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關問題．

資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃．

（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為 ．

（2）水中的白磷不燃燒，是因為 ．

（3）如果要讓水中的白磷在水中燃燒，應采取的措施是 ．寫出白磷燃燒的化學方程式 ．

（4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：

①可燃物；②氧氣（或空氣）；③ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關物質的比較推理中正確的是

A．酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使石蕊試液變紅，所以CO2是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的鹽，故可以代替作食用鹽

C．鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反應產生氫氣，則銅也能與稀硫酸反應產生氫氣

D．H2O和H2O2分子構成不同，所以化學性質不同；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計與對應的實驗目的表述不一致的是

A．比較火焰各層溫度

B．檢驗氫氣純度

C．驗證CO2密度比空氣大

D．探究分子運動現(xiàn)象

E．量取液體

F．探究燃燒的條件

G．探究空氣組成成分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你結合如圖所示裝置回答問題：

（1）實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是 ．反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，反應的化學方程式是 黑色粉末在該化學反應中的作用是

（2）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產生現(xiàn)象 ，反應方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩物質的溶解度曲線．

（1）根據(jù)該圖你能得到哪些信息？（寫出二條即可）

（2）若想從B物質的溶液中得到B的晶體，最好采取什么辦法？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號和數(shù)字填空：

（1）兩個氫氧根離子 。

（2）可用作補鈣劑的鹽 。

（3）草木灰是農家肥料，它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中，生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁，由此可推斷草木灰的主要成分可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省長沙市】空氣是人類生產活動的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別分別是初中化學常見的五種不同類別的物質，其中B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑．F是常見的一種棕色物質．它們之間存在如圖所示的關系（圖中“﹣”表示兩端的物質能反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分物質和反應條件示標出）．請按要求回答下列問題：

（1）寫出C的化學式：C： ．

（2）寫出下列化學方程式：A→B： ；D+F： ．

（3）D→C的轉化最多可以通過 種基本反應類型實現(xiàn)．

（4）將B溶液與E溶液充分混合，所得溶液pH=7，此時溶液中大量存在的粒子有 ．

（用化學符號表示）．

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