【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。

1)圖甲為電解水的實驗裝置,該反應(yīng)的文字表達式是__________,當(dāng)電源接通一段時間后,a 管與 b 管中氣體的體積比約為12,則a管連接的是電源的_______極。

2)小卵石和石英砂的作用是__________

3)可用__________來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。

4)圖丙為電解水時水分子分解過程示意圖,你能從中得出什么結(jié)論或規(guī)律:_____________。(寫出一條即可)

【答案】氫氣+氧氣 過濾 肥皂水 水是由氫元素和氧元素組成的

【解析】

1)圖甲為電解水的實驗裝置,水在通電條件下生成氧氣和氫氣,反應(yīng)的文字表達式是水氫氣+氧氣,生成氧氣與氫氣的體積比為1∶2,當(dāng)電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比約為1∶2,則a管產(chǎn)生的是氧氣,連接的是電源的正極。

2)自制簡易凈水裝置中小卵石和石英砂的作用是過濾。

3)可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。

4)根據(jù)圖丙電解水時水分子分解過程示意圖,從中得出:水是由氫元素和氧元素組成的或反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變或化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,是永遠值得探究的物質(zhì),人類從未停止過對水的研究。

11766年,英國化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得可燃空氣,他所說的可燃空氣成分是_____。可燃空氣在純氧中燃燒生成水,可得出水是一種結(jié)合物而不是簡單元素。

21785年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時生成四氧化三鐵,實驗示意圖如圖1所示。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

31800年,英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣,后人不斷研究和改進該實驗,F(xiàn)有某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液,至充滿管A和管BNa2SO4溶液呈中性且不參與反應(yīng))。通直流電一段時間后現(xiàn)象如圖2所示。電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中,溶液呈無色。查資料可知:①酚酞遇堿性溶液變紅,遇酸性或中性溶液不變色②酸性溶液中含有氫離子,堿性溶液中含有氫氧根離子,將適量的酸性和堿性溶液混合可以得到中性溶液。

①下列說法正確的有_____(填字母)。

a.硫酸鈉在水中形成自由移動的Na+SO42-,可增強水的導(dǎo)電性

b.電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

c.電極N與電源負(fù)極相連

②電解后,管A中生成的微粒有_____。

4)當(dāng)溫度、壓強分別超過臨界溫度(374.3°C)和臨界壓強(22.1MPa)時的水稱為超臨界水,F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶,由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù),該技術(shù)可以將有機物快速轉(zhuǎn)化為CO2、H2ON2和其他無害小分子。550°C時,測得乙醇(C2H6O)的超臨界水氧化結(jié)果如圖3所示,注:①δ(分布分?jǐn)?shù))表示某物質(zhì)分子數(shù)占所有含碳物質(zhì)分子總數(shù)的比例。如δCO

CO可以被氧化成CO2,圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因可能是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在老師的指導(dǎo)下,小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學(xué)習(xí)。

資料:①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右;

②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;

③氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下:

請回答問題:

1)分析圖2,氯酸鉀分解溫度__________(填高于等于低于)其熔點。

2)分析圖2,在氯酸鉀分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_________________

3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_______________,當(dāng)物質(zhì)配比為1:2時,氯酸鉀分解溫度約為________。

4)為證實二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗:

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

檢查氣密性。

分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀,塞緊橡皮塞。

分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。

加熱左側(cè)支管,可觀察到_____

加熱右側(cè)支管,可觀察到_____。

冷卻后,將“Y”形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混入右側(cè)支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。

加熱時間短于步驟Ⅲ,木條很快復(fù)燃

請回答:

①完善步驟Ⅲ中的填空:加熱左側(cè)支管,可觀察到______________,加熱右側(cè)支管,可觀察到_________________。

②步驟Ⅳ中,將二氧化錳混入右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_______________。

③小華認(rèn)為根據(jù)步驟Ⅳ的實驗現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,但小明不同意她的觀點,小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的____________________不變。后來在老師的指導(dǎo)下,小華完善了實驗方案,最終驗證了自己的結(jié)論,則氯酸鉀制取氧氣的符號表達式__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】單晶硅是信息技術(shù)和新能源開發(fā)的基礎(chǔ)材料。硅元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. 硅原子的質(zhì)子數(shù)為14 B. 硅元素為非金屬元素

C. 硅元素的原子質(zhì)量為28.09g D. 硅元素位于元素周期表中第三周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】H7N9型禽流感病毒近期在個別地區(qū)蔓延,引起人們的擔(dān)憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液,臨床證明其對H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4,相對分子質(zhì)量為328。請計算:(不要求寫計算過程)

(1)帕拉米韋由______種元素組成,1個帕拉米韋分子中含有_____個氫原子;

(2)帕拉米韋的化學(xué)式(CxH28N4O4)x=________。

(3)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式:___________________。小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

[完成實驗]按下表進行實驗:并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比11

350

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比11

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比11

390

[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]

1)由實驗______與實驗④對比,證明猜想合理。

2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_________________。

[反思]

1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后______________不變;

2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證___________________

3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可)___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用化學(xué)牌設(shè)計了反應(yīng)連連看游戲,如圖所示:

游戲規(guī)則如下:

3個同學(xué)每人手中有3張牌,每張牌代表一種物質(zhì),其中標(biāo)出化學(xué)字樣的牌代表某種物質(zhì),已知該物質(zhì)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物;

②按A→B→C順序,以物質(zhì)的連續(xù)反應(yīng)作為一個出牌周期;

③如果后者的牌沒有能與前者出的牌反應(yīng),則前者獲勝,游戲結(jié)束;如果后者出的牌能和前者出的牌反應(yīng),則輪到下一個人出牌。依此類推;

④前一輪出過的牌,后面不能再出。

回答以下問題:

1A同學(xué)的第二張牌中的化學(xué)物質(zhì)是______(填化學(xué)式);

2)第一輪A同學(xué)首先出了二氧化碳,B同學(xué)可以出_____,其后C同學(xué)所出物質(zhì)為____,該輪A同學(xué)與B同學(xué)所出物質(zhì)的反應(yīng)方程式為_________________________________

3)第二輪A同學(xué)先出了一氧化碳,如果本輪是由C同學(xué)獲得了勝利,C同學(xué)所出物質(zhì)與B同學(xué)所出物質(zhì)反應(yīng)的方程式為____;

4)第三輪A同學(xué)出了化學(xué),本輪最終獲勝的是_______同學(xué)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請回答下列問題。

(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____;核外電子層數(shù)為_____;氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為_____。

(2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,核外電子數(shù)依次是_____。

(3)Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

1)走近臭水溝就聞到臭味,請用微粒的觀點解釋_________________ 。為了除去水的臭味和顏色,可以用____________ 進行吸附。

2)檢驗水是硬水還是軟水可用__________ 。硬水中含有較多____________ ________(填離子符號),生活中將硬水軟化常用的方法是____________ 。

3)電解水時電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式),正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為_________,其反應(yīng)的符號表達式為_________________,該反應(yīng)說明水是由_____________組成的。

4)下列做法會造成水體污染的是____________(填序號)。

①工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③提倡使用無磷洗衣粉

④合理使用化肥和農(nóng)藥

5)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分開,便于飲用,該設(shè)計利用了______的分離方法,實驗室進行該操作時需要用到的玻璃儀器有_________________________、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是___________ 。

6)高溫下,鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的符號表達式 __________________

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同步練習(xí)冊答案