【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)品水)在水中的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)P點(diǎn)表示的含義是_____。

(2)將t2℃時(shí)c的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)若A中含有少量B可用_____方法提純A.t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后得溶液的質(zhì)量是_____g。

(4)將t1℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃溫度,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

【答案】在t2℃時(shí)物質(zhì)A、B的溶解度相等變大降溫結(jié)晶70B>A>C

【解析】

根據(jù)固體的溶解度曲線:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

1)根據(jù)溶解度曲線可知,p點(diǎn)是A、B溶解度曲線的交點(diǎn),表示在t2℃時(shí)物質(zhì)A、B的溶解度相等;

(2)t2℃時(shí),通過(guò)增加溶質(zhì)至不能繼續(xù)溶解變成該溫度下的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量增大)或恒溫蒸發(fā)水至飽和變成該溫度下的飽和溶液溶劑的質(zhì)量減。,C溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會(huì)增大;

(3)A的溶解度隨溫度的升高而增大且受溫度影響較大,B的溶解度受溫度影響較小,若A中含有少量B,可用降溫結(jié)晶的方法提純A。t3℃時(shí),A的溶解度為40 g,則在該溫度下,50 g水中最多溶解20 g A物質(zhì),將30 g A物質(zhì)加入到50 g水中,充分溶解后得溶液的質(zhì)量是20g+50g=70g;

(4)A、B的溶解度隨溫度的升高而增大,C的溶解度隨溫度的升高而減小,t1℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3,A、B變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與t1℃相同,C析出晶體,變成t3℃時(shí)的飽和溶液;一定溫度下,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,飽和溶液中溶解度越大溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,t1℃時(shí)B的溶解度大于t1℃時(shí)A的溶解度大于t3℃時(shí)C的溶解度,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>B>A>C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)儀器x的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都可以選用_____。(填字母序號(hào))作為發(fā)生裝置;收集二氧化碳選用D裝置的原因是_____。

(3)如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜等,用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母序號(hào))。

A.氣體從b端通入,收集氫氣

B.瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從a端通入,收集氧氣

C.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

D.瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸,氣體從b端通入,吸收氫氣中混有的水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:

(1)如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是_________、內(nèi)焰和焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出,可以看到_______(填字母)處的火柴梗最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高。

(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____________________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)_______________________。

結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉,其中往往含有少量的氯化鈉,化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定某品牌小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)準(zhǔn)確稱取9.0g小蘇打樣品放入燒杯中,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸73.0g,燒杯中沒(méi)有殘留不溶物。計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)____

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)原理和操作方法均不相同的實(shí)驗(yàn),測(cè)定小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)高鐵制造已處于世界先進(jìn)水平。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)田老師乘高鐵外出學(xué)習(xí),在列車上購(gòu)買了一盒快餐,其中有米飯、醬牛肉、炒白菜,牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____?觳秃惺褂玫氖强山到馑芰,這樣可以減輕的環(huán)境問(wèn)題是“_____”。

(2)高鐵水箱中裝有生活用水,在凈水過(guò)程中利用了活性炭的_____性。請(qǐng)寫出節(jié)約用水的一種做法_____

(3)越來(lái)越多的新型材料應(yīng)用于高鐵建設(shè),其中合金屬于_____(填“金屬”或“合成”)材料。

(4)合金較其組分金屬具有一定的優(yōu)良性能。用釩鋼合金制造高鐵的鋼軌,主要利用其_____的性能。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)探究鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)是否放熱:取適量稀鹽酸于燒杯中,測(cè)其溫度后,加入適量的氫氧化鈉固體充分反應(yīng)后再測(cè)溫度,發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高。于是得出結(jié)論該反應(yīng)放熱。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確?_____理由是:_____。

(2)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液:需要稱量NaCl固體____g。用量筒量取水時(shí)如圖所示操作則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)可用于制作補(bǔ)鐵藥物,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2)為原料制備碳酸亞鐵的生產(chǎn)流程示意圖:

(資料)40以上時(shí),(NH4)2CO3易分解。

(1)操作的名稱為________。

(2)寫出生成FeCO3的化學(xué)方程式:______________。

(3)加入(NH4)2CO3,該反應(yīng)必須控制的條件是:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】t℃時(shí),向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,則此過(guò)程中該溶液滿足下圖a、b兩個(gè)變量的變化關(guān)系的是

A. a-溶解度,b-溶質(zhì)質(zhì)量

B. a-溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),b-溶質(zhì)質(zhì)量

C. a-溶質(zhì)質(zhì)量,b-溶劑質(zhì)量

D. a-溶解度,b-溶劑質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)可以根據(jù)其組成和性質(zhì)等進(jìn)行如下分類。

(1)上圖所示的分類方法屬于___________(填序號(hào))

A.交叉分類法B.樹狀分類法

(2)以H、O、S、N、K、Cu六種元素中任意兩種、三種或多種元素組成合適的常見化合物,可以有酸、堿、鹽、氧化物等。

①?gòu)纳鲜鑫镔|(zhì)中選出一種含H、O、N元素的鹽,寫出其在水溶液中離子的符號(hào)_____。

②從上述物質(zhì)中元素最高價(jià)含氧酸及堿(含Cu元素)中各選出一種能相互反應(yīng)的物質(zhì),并寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(3)下列4組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其他3種不同,且這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì)——堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。

A.CaO、Na2O、CO2、CuO B.H2、C、P、Cu

C.O2、Fe、Cu、Zn D.HCl、H2O、H2SO4、HNO3

以上四組物質(zhì)中與其他物質(zhì)不同的物質(zhì)依次是(填化學(xué)式):

A._____;B.______;C.______;D.______。

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