【題目】下列敘述不正確的是
A.健康飲食強調(diào)食用的“綠色食品”,指的是綠顏色的食品
B.篝火晚會時通常把木柴架空一些能使燃燒更旺
C.自行車支架上刷上油漆既美觀又能防止鋼鐵生銹
D.對人體健康而言,鉛、鎘、汞等是有害元素
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的鋁粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖所示.寫出A與硫酸反應(yīng)的化學方程式 .對于該圖象的理解,下列說法正確的是 (填序號).
①反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
②鋁一定有剩余
③鐵一定有剩余,鋁反應(yīng)完
④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
⑥反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,設(shè)計提純的流程圖如下:
請認真分析流程中各步驟的信息作答:
(1)溶劑X是__________;Y溶液中溶質(zhì)的化學式為:______________。
(2)蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質(zhì)的化學式)_______________。
(3)寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學方程式:____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”,下列說法錯誤的是
A.利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源
B.利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C.電解水時,能量由化學能轉(zhuǎn)化為電能
D.水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán),太陽為其提供能量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)說法正確的是( )
A.家庭中可以采用蒸餾法降低水的硬度
B.二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成
C.含氧元素的物質(zhì)就是氧化物
D.從海水中提取食鹽,我們可以采用蒸發(fā)法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),其中一種物質(zhì)為單質(zhì),另外兩種物質(zhì)是組成元素相同的化合物。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:(填化學式),
(1)若甲為單質(zhì),則甲為_________;乙為_________
(2)若丙為單質(zhì),則甲為_________;乙為_________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ② ③
(2)實驗室可用 (填字母)裝置來制取二氧化碳,該裝置也可以用于實驗室制取氧氣,相關(guān)的化學方程式是: ,若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)用 裝置進行收集.
(3)某同學用B和F兩裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn),量筒內(nèi)收集到水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是: .
(4)若用H所示的醫(yī)用塑料袋用排空氣法來收集氫氣,則氫氣的導入端為: .
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