小敏對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液,進行溶質(zhì)成分鑒定。取廢液上層清液50克,逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀。繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,過濾,測得沉淀的質(zhì)量為5克,并繪制了圖像。
1)滴加的溶液中溶質(zhì)屬于 (選填“鹽”或“堿”)。
2)10克碳酸鈉溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量是 克。
3)圖像中的a點數(shù)值是 。
4)廢液中含有的溶質(zhì)是 。 (寫化學(xué)式)。
5)通過計算說明,圖像橫坐標中的b點表示的溶液的質(zhì)量是多少克?
1)鹽 2)2.65 3)1.1 4)HCl、CaCl2 (每空一分) 5)30g
解析試題分析:1)滴加的碳酸鈉屬于鹽類。
2)10g碳酸鈉溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為:10g╳26.5%=2.65g
3)圖中a點表示生成氣體的最大值?衫枚趸寂c碳酸鈉在反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系進行求解。解題過程為:
解:設(shè)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為x
2HCl+Na2CO3= 2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
2.65g x
106:44=2.65g:x
x=1.1g
所以a點的數(shù)值為1.1
4)反應(yīng)生成的氣體是碳酸鈉與原來過量的稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳。當不再生成氣體時,再加入碳酸鈉生成白色沉淀,是因為原溶液中的氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的原因。所以可說明原溶液中含有稀鹽酸(HCl)和氯化鈣(CaCl2)。
5)b點是生成沉淀的質(zhì)量為5g時,所加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量。其質(zhì)量為和稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液(10g)與和氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量的和。
未知:和氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量 已知:碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為5g。
解題思路:可利用二者在化學(xué)方程式中的質(zhì)量關(guān)系進行求解。
解:設(shè)與氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為x,
CaCl2+Na2C03= 2NaCl+CaC03↓
106 100
x 5g
x=5.3g
溶液質(zhì)量是5.3g÷26.5%=20g
b點質(zhì)量應(yīng)標20g+10g=30g
答:b點表示的溶液的質(zhì)量是30g
考點:根據(jù)化學(xué)方程式的計算
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某同學(xué)為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格,他稱取27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱,產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化如下圖所示。所涉及的反應(yīng)為:
(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3↑; 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4。
請計算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣 g。
(2)該化肥的含氮量為 (精確到0.1%),則這種化肥屬于 (填:“合格”或“不合格”。合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品。
(3)請計算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
(4)若實驗過程中氨氣被完全吸收,但該實驗測得硫酸銨化肥的含氮量高于實際值,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
“輕鈣”是一種顆粒極細、純度很高的碳酸鈣粉末,有廣泛的用途,如用來制作鈣片、鈣鹽等。我市某輕鈣廠用當?shù)刎S富的石灰石,通過如下流程制“輕鈣”:
(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是____%,食鹽中添加碳酸鈣有助于防止人體缺鈣引起的_______________________(填 “骨骼疏松癥”或“貧血病”)。
(2)石灰石經(jīng)高溫轉(zhuǎn)化為A和B,該反應(yīng)屬于_____________(填基本反應(yīng)類型)。
(3)沉淀池中得到的塊狀殘渣可能含有未燒透的石灰石。技術(shù)人員用鹽酸進行檢驗,觀察到 ,證明殘渣中含有石灰石。
(4)工廠技術(shù)人員提出,利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),在生成碳酸鈣的同時還可得到氫氧化鈉。請通過計算求:利用這種方法生產(chǎn)50t碳酸鈣時,能得到氫氧化鈉的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(yīng)(M、N在生成物中的化合價均為+2價),生成H2的質(zhì)量m和反應(yīng)時間t的關(guān)系如圖所示。
(1)金屬活動性順序是M比N________(填“強”或“弱”);相對原子質(zhì)量是M比N的________(填“大”或“小”)。
(2)M與稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束后,消耗稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某同學(xué)為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格,稱取了27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液一起加熱,產(chǎn)生的氨氣用足量的100.0 g廢硫酸吸收,測得吸收氨氣后的溶液總質(zhì)量為106.8 g,已知合格硫酸銨化肥中含氮量不低于20%。所涉及的反應(yīng)為:(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O,
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4。試計算:
(1)化肥樣品完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣_________g。
(2)該化肥的含氮量為____________(精確到0.1%),屬于_____________(填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
向碳酸鈉和氯化鈉的混合物15.6 g中加入100 g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,得到111.2 g溶液。試計算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳多少克?
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分數(shù),稱取一定質(zhì)量的混合物,按照下圖實驗裝置進行實驗:
(1)實驗時要“先通一氧化碳氣體,后加熱” 的目的是 。
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。
(3)實驗裝置B中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)該裝置的設(shè)計有一明顯不當之處,你的改進方案是 。
[定量分析]
該興趣小組按照科學(xué)的方案完成實驗后,對充分反應(yīng)后的管內(nèi)固體X進行如下后續(xù)實驗探究:
回答下列問題:
(1)寫出固體X與稀鹽酸反應(yīng)的方程式: 。
(2)有色溶液B中含有的溶質(zhì): (填化學(xué)式)。
(3)根據(jù)以上實驗流程,計算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
一化學(xué)小組為了測定某銅礦中堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的質(zhì)量分數(shù).稱取該銅礦樣品30g于燒杯中,逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸至剛好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸146g.(假設(shè)銅礦中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水)
試求:
(1)稀鹽酸中HCl的質(zhì)量是多少克?
(2)銅礦中堿式碳酸銅的質(zhì)量是多少克?其質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.反應(yīng)中各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:Cu2(OH)2CO3~222
HCl~36.5 CuCl2~135 CO2~44 H2O~18)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
現(xiàn)有一塊質(zhì)量為20克的銅鋅合金,與足量的稀硫酸完全反應(yīng),共生成0.4g氫氣,求該銅鋅合金中含銅的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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