【題目】下列過程屬于物理變化的是

A. 光合作用 B. 石油分餾

C. 鋼鐵生銹 D. 高爐煉鐵

【答案】B

【解析】A、光合作用是利用二氧化碳和水生成有機物和氧氣,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯誤;

B、石油分餾是指通過石油中含有的物質(zhì)的沸點不同而使各種物質(zhì)分離開的一種方法,該過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故正確;

C、鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹,生成氧化鐵,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯誤;

D、高爐煉鐵是利用一氧化碳還原鐵的氧化物反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有銅粉液氧澄清石灰水清新的空氣四氧化三鐵二氧化錳冰水混合物紅磷氯酸鉀,其中屬于混合物的是_________________,屬于單質(zhì)的是________________,屬于化合物的是________________(填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”“分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是( 。

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為23 D. 反應(yīng)中共有兩種元素參與

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué)。

1)市場上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是_______________ 。

2)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4)。寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式________________ 。

3)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用_____________來區(qū)別硬水和軟水。

4)吸煙有害健康,燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是________________________。

5)(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的是熟石灰,其化學(xué)式為__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化鈦(TiO2)可作水分解的光催化劑,其中氧元素為 -2價,則鈦元素的化合價為

A +1 B +2 C +3 D +4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

A. 硝酸鐵FeNO3 B. 碳酸鉀KCO3

C. 氧化鋁AlO D. 亞硫酸H2SO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。

【實驗】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:除水外,反應(yīng)后溶液中含有哪些物質(zhì)?

【假設(shè)猜想】針對疑問大家提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4 H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的是猜想______

【實驗探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有______。

2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,進行如下三個方案的探究。

實驗方案

方案一:測溶液pH

方案二:滴加碳酸鈉溶液

方案三:向溶液中加入銅片

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH7

有氣泡產(chǎn)生

無氣泡冒出

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中只有Na2SO4

【實驗結(jié)論】寫出方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想 ______是正確的。

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上面表格中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

1)實驗操作中的錯誤是_______________________。(說出其中一個即可)

2)實驗中若用氯化鋇溶液來進行現(xiàn)象分析,能否得出確切的結(jié)論?___為什么?___

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”暢游初中常見物質(zhì)世界。如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),方可駛向下一站!2號站”對應(yīng)的物質(zhì)由兩種元素組成,“3號站”和“4號站”對應(yīng)的物質(zhì)均由三種元素組成且二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(1)若列車上的物質(zhì)為“稀鹽酸”。

①“1號站”為紫色石蕊溶液,列車途經(jīng)“1號站”時,溶液變成________色。

②列車途經(jīng)“2號站”時生成黃色溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。途徑“4號站”時產(chǎn)生了氣體,檢驗該氣體的操作是_______________。

③列車途徑“5號站”時發(fā)生了置換反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(2)若列車上的物質(zhì)為“氫氧化鈣溶液”,列車途經(jīng)“2號站”和“3號站”時均出現(xiàn)了白色沉淀。

①列車途經(jīng)“2號站”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

②“4號站”對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,向盛有一定量石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng))的燒杯中不斷加入稀鹽酸,其中縱坐標(Y)表示正確的是

A. 水的質(zhì)量

B. 二氧化碳的質(zhì)量

C. 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量

D. 溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案