【題目】人類(lèi)智慧元素----------碘元素是人體必需的微量元素之一,人體缺碘可能造成智力殘障,故碘有“智力元素”之稱(chēng)。碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖所示。健康成人體內(nèi)碘的總量約為缺乏碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大。為預(yù)防因缺碘引起的。疾病,國(guó)家規(guī)定在碘缺乏地區(qū)的食鹽中添加碘,在我們?nèi)粘J秤玫募拥恹}中常加入的補(bǔ)碘劑為碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀受熱易分解。單質(zhì)碘(I2)是一種紫黑色有光澤的固體,由分子構(gòu)成,加熱時(shí)升華為漂亮的紫色蒸氣。碘具有毒性和腐蝕性,常溫下可以和活潑金屬直接作用,碘單質(zhì)遇淀粉會(huì)變成藍(lán)色,主要用于制取藥物、染料、碘酒、試紙和含碘化合物等。碘元素在自然界中含量稀少,除在海水、海帶、海魚(yú)和貝類(lèi)等動(dòng)植物中含量較高以外,在大部分土壤、巖石、水中的含量都很低。碘易被海藻吸收,所以人們可以從海藻中提取碘。
(1)碘原子的核電荷數(shù)是_________,在元素周期表中碘元素位于第_______周期。
(2)根據(jù)文中內(nèi)容分析炒菜時(shí)為什么要最后加含碘鹽_________________。
(3)固體碘、碘蒸氣遇淀粉都會(huì)變藍(lán),請(qǐng)從微觀角度解釋其原因_____________。
(4)以下微粒與碘原子化學(xué)性質(zhì)相似的是_______________。
【答案】53 五 碘酸鉀受熱易分解 都含有碘分子,相同分子的化學(xué)性質(zhì)相同(合理即可) AB
【解析】
(1)元素周期表中的一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);在數(shù)值上原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),故碘原子的核電荷數(shù)是53,原子核外有幾個(gè)電子,該元素就位于第幾周期,碘原子核外有5個(gè)電子層,故在元素周期表中碘元素位于第五周期;
(2)根據(jù)“在我們?nèi)粘J秤玫募拥恹}中常加入的補(bǔ)碘劑為碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀受熱易分解”可知,碘酸鉀受熱易分解,故炒菜時(shí)要最后加含碘鹽。
(3)固體碘、碘蒸氣都含有碘分子,同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同,故固體碘、碘蒸氣遇淀粉都會(huì)變藍(lán)。
(4)原子的最外層電子個(gè)數(shù)相同,元素的化學(xué)性質(zhì)相似。故選AB。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;氮?dú)涮佳跛姆N元素的質(zhì)量比為_____。
(2)我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖):
回校后,我通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告。下面是我的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù):________。
(3)我認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門(mén)反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為12.0%,我能算出該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素是一種常用的氮肥,其化學(xué)式為:CO(NH2)2,試計(jì)算:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為:__________
(2)碳、氫、氧、氮各原子的個(gè)數(shù)比為:__________
(3)碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為:__________
(4)120Kg 尿素中氮元素的質(zhì)量為:__________ kg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨、小晴等同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出B裝置中兩種玻璃儀器(導(dǎo)管除外)的名稱(chēng):_____和_____
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____;反應(yīng)的類(lèi)型屬于_____反應(yīng);二氧化錳的作用是_____.
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖2所示檢查裝置氣密性,具體操作為_____.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是_____;用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是_____,小雨實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認(rèn)為什么原因可能造成_____.(寫(xiě)一個(gè))
(5)可選擇D收集氧氣的原因是_____;若用E排空氣來(lái)收集氧氣應(yīng)從_____處進(jìn)氣;若用E中裝滿水用排水法來(lái)收集氧氣應(yīng)從_____處進(jìn)氣.(填“a”或“b”)
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小晴問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助小晴推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因_____.(寫(xiě)一個(gè))
(7)用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)兩點(diǎn)):_____、_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
B.圖1實(shí)驗(yàn)活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng),最終停在1刻度處
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
D.圖2實(shí)驗(yàn)酚酞試液由試管口到試管底部依次變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鈰屬于金屬元素
B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
C.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g
D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2氣體的制取和性質(zhì)。
(1)A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體。
①儀器a的名稱(chēng)是________。
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是________;收集CO2可選用的裝置是____(填序號(hào)),檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是_____________。
③利用B裝置制取CO2時(shí),反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是_______。
④與A裝置相比,利用C裝置制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是_____________。
(2)某化學(xué)興趣小組利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”探究空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:如圖1所示連接好實(shí)驗(yàn)裝置,在燃燒匙內(nèi)裝有紅磷,集氣瓶底部有少量水;將壓力傳感器接入電腦并打開(kāi);點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷并塞入集氣瓶。一段時(shí)間后,得到如圖2所示集氣瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系曲線圖。
①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:_____________。
②圖6中AB段氣壓不變的原因是______________。
③導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是__________。
④CD段氣壓變化的原因是_________(填序號(hào))。
a 氧氣參加了反應(yīng)
b 集氣瓶?jī)?nèi)溫度降低
c 生成的五氧化二磷是一種固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為__________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(2)計(jì)算琥珀酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(結(jié)果精確至0.01)_______
(3)若按治療用量服用,兒童每天最多補(bǔ)充鐵元素多少克?(結(jié)果精確至0.001)________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,用序號(hào)填空:①二氧化硫是沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的氣體;②它的密度比空氣大;③加熱并在有V2O5催化劑的條件下可與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫;④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣;⑤工業(yè)上常用二氧化硫來(lái)漂白紙漿、毛絲、草帽辮等;⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫;⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌;⑧二氧化硫易液化;⑨二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸。
(1)以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是______;屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是_____,屬于二氧化硫制法的是______,屬于二氧化硫用途的是______(填序號(hào))。
(2)寫(xiě)出二氧化硫與氧氣,二氧化硫與水反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____;_____。
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