【題目】閱讀下列短文，用序號填空：①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體；②它的密度比空氣大；③加熱并在有V2O5催化劑的條件下可與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣；⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等；⑥實驗室常用亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸。

(1)以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是______；屬于二氧化硫化學性質(zhì)的是_____，屬于二氧化硫制法的是______，屬于二氧化硫用途的是______(填序號)。

(2)寫出二氧化硫與氧氣，二氧化硫與水反應(yīng)的文字表達式：_____；_____。

【答案】①②⑧ ③④⑨ ⑥ ⑤⑦ 二氧化硫+氧氣三氧化硫 二氧化硫+水→亞硫酸

【解析】

（1）①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體；②它的密度比空氣大；⑧二氧化硫易液化；這些性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化硫的物理性質(zhì)．故填；①②⑧；
③加熱并在有V2O5催化劑的條件下可能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣；⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸．這些性質(zhì)需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化硫的化學性質(zhì)。故填：③④⑨；
⑥實驗室常用亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫；屬于二氧化硫的制法．故填：⑥；
⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等；⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌；屬于二氧化硫的用途，故填：⑤⑦；

（2）二氧化硫與氧氣，二氧化硫與水反應(yīng)的文字表達式分別為：二氧化硫+氧氣三氧化硫；二氧化硫+水→亞硫酸。

練習冊系列答案
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【題目】人類智慧元素----------碘元素是人體必需的微量元素之一，人體缺碘可能造成智力殘障，故碘有“智力元素”之稱。碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖所示。健康成人體內(nèi)碘的總量約為缺乏碘會導致甲狀腺腫大。為預(yù)防因缺碘引起的。疾病，國家規(guī)定在碘缺乏地區(qū)的食鹽中添加碘，在我們?nèi)粘Ｊ秤玫募拥恹}中常加入的補碘劑為碘酸鉀(KIO3)，碘酸鉀受熱易分解。單質(zhì)碘(I2)是一種紫黑色有光澤的固體，由分子構(gòu)成，加熱時升華為漂亮的紫色蒸氣。碘具有毒性和腐蝕性，常溫下可以和活潑金屬直接作用，碘單質(zhì)遇淀粉會變成藍色，主要用于制取藥物、染料、碘酒、試紙和含碘化合物等。碘元素在自然界中含量稀少，除在海水、海帶、海魚和貝類等動植物中含量較高以外，在大部分土壤、巖石、水中的含量都很低。碘易被海藻吸收，所以人們可以從海藻中提取碘。

（1）碘原子的核電荷數(shù)是_________，在元素周期表中碘元素位于第_______周期。

（2）根據(jù)文中內(nèi)容分析炒菜時為什么要最后加含碘鹽_________________。

（3）固體碘、碘蒸氣遇淀粉都會變藍，請從微觀角度解釋其原因_____________。

（4）以下微粒與碘原子化學性質(zhì)相似的是_______________。

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【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。

(2)該反應(yīng)過程中：

①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。

②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

③反應(yīng)的化學方程式為____________________。

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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，則有關(guān)說法中正確的是

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.甲可能是單質(zhì)

C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9：10D.乙一定是這個反應(yīng)的催化劑

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【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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【題目】為了研究植物的呼吸作用，小明設(shè)計了如圖所示的裝置．請你和小剛一起探究下列問題。

(1)實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行____作用對實驗產(chǎn)生干擾。

(2)經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水____(填“左移”“右移”或“不動”)。

(3)當揭去廣口瓶外的黑紙時，可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水____，原因是___

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【題目】A為黑色固體，B為無色液體，A與B混合生成C與氣體D，C在一定條件下分解可得到氣體D與氣體E；氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無色液滴C出現(xiàn)；銀白色固體F在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I，I是植物光合作用的原料。

（1）寫化學式：B_____，C_____，D_____，I_____。

（2）寫出C反應(yīng)生成氣體D氣體E的文字表達式：_____，銀白色固體F在氣體D中燃燒的文字表達式：_____。

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【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中 壓強、溫度隨時間變化的情況，如圖所示。其中 a 是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高

B.a 點處的壓強等于大氣壓

C.a 點的溫度已經(jīng)接近室溫

D.a 點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中常見的化學物質(zhì)，其中A、B組成元素相同，C、D在常溫常壓下是氣體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，其中“﹣”表示相互反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化生成，部分反應(yīng)物、生成物，反應(yīng)條件已省略。則：

（1）A的化學式為_____；

（2）D﹣C的文字表達式為_____。

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