【題目】下列措施中不是從環(huán)境保護(hù)角度考慮的是( )
A.使用清潔的天然氣代替煤的直接燃燒
B.固體廢棄物要分類(lèi)加收或處理
C.提倡用鐵鍋代替鋁鍋炒菜
D.研制和使用可自行降解的新型塑料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是架起宏觀和微觀的橋梁。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
碳酸鈣_______ 四氧化三鐵_____ 氫氧化鈉____
(2)標(biāo)出下列劃線元素的化學(xué)價(jià)。
KMnO4 _________ Cl2 _________ H2SO3 _________
(3)金屬鐵是由______構(gòu)成的,氯化鈉是由___________構(gòu)成的。(用化學(xué)符號(hào)表示)
(4)原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=______時(shí),該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是_______。
A. 原子 B.陽(yáng)離子 C. 陰離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素都是白色固體,也是重要的化肥.下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來(lái)的是 ( )
A.氫氧化鈣 B.稀鹽酸 C.氯化鈉 D.水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是_______________;
(2) A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號(hào));
(3)D中x=________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )
A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減
C. 分子間存在一定的間隔 D. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法會(huì)造成水體污染的是(填字母)( )
A.隨意棄置廢舊電池
B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)能源消耗后是否造成環(huán)境污染,可將能源劃分為:污染型能源和清潔能源.下列選項(xiàng)中前者為清潔型能源,后者為污染型能源的是( )
A.煤 風(fēng)能 B.太陽(yáng)能 石油 C.石油 氫能 D.煤 石油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別小朱和小張用來(lái)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。已知紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷常溫下為固體。
Ⅰ:小朱同學(xué)選擇用圖Ⅰ裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量。寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小朱將燃燒匙取出,發(fā)現(xiàn)還有一些磷未反應(yīng)完。據(jù)此,他認(rèn)為,該實(shí)驗(yàn)除了能夠得到氧氣的體積分?jǐn)?shù)外,還總結(jié)出氮?dú)獠痪邆湟恍┗瘜W(xué)性質(zhì)。請(qǐng)你據(jù)此實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出一條氮?dú)獠痪邆涞幕瘜W(xué)性質(zhì)______________________
Ⅱ:小張同學(xué)選擇用圖Ⅱ裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一切操作符合規(guī)范要求。請(qǐng)你幫他完成下表。(不考慮兩只注射器中間的鏈接裝置的容積)
左側(cè)注射器中氣體體積 | 右側(cè)注射器中氣體體積 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)前 | 5mL | 10mL | 氧氣約占空氣總體積的20% |
完全冷卻后 | 0 | ____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)A物質(zhì)的名稱(chēng)是_____,操作①的名稱(chēng)是_____,進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、___________等儀器,其中玻璃棒的作用是_____;若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫(xiě)出一種可能的原因_____。
(2)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填下圖中的序號(hào),下同)
(3)小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,沒(méi)有泡沫,說(shuō)明液體D是_____水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小林重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)加少量肥皂水,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________
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