【題目】水是生活中最常見的物質(zhì),請按要求回答下列問題

(1)凈化水的措施通常有:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾;⑤沉淀,自來水廠對天然水凈化 處理的順序正確的是__________(填序號);

A.⑤②①④ B.⑤③①④ C.⑤①②④ D.⑤①②③

(2)如圖所示,用兩只量筒倒扣在水中進行電解水實驗(為增強導(dǎo)電性,在水中加入少量NaOH),下列說法正確的是____________(填序號);

A.a(chǎn)端收集的是氧氣

B.a(chǎn)端和b端的氣體質(zhì)量比為8:1

C.仰視讀取a端氣體的體積,讀數(shù)大于實際值

D.實驗進行一段時間后,溶液pH值變大

(3)上述電解水實驗得到的結(jié)論是________________;下列與其探究原理相似的實驗是_____(填序號);

A.探究人呼出氣體中是否含二氧化碳

B.探究使石蕊變色的物質(zhì)

C.探究蠟燭的組成

【答案】D D 水是由氫元素和氧元素組成的 C

【解析】

(1)要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,不用蒸餾,自來水廠對天然水凈化處理的順序為沉降、過濾、吸附以及消毒,故其正確的順序為⑤沉降→①過濾→②吸附→③消毒殺菌;

(2)A、a端連接的是電源的負極,得到的是氫氣,錯誤;

B、a端和b端的氣體質(zhì)量比為1:8,錯誤;

C、仰視讀數(shù)a端氣體的體積,讀數(shù)小于實際值,錯誤;

D、實驗進行一段時間后,水減小,溶液的堿性增強,故溶液pH值變大,正確;

(3)電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,圖2與其探究原理相似的實驗是探究蠟燭的組成。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)某課外活動小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實驗室制法。

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為; 。

(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 。

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食鹽是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì),有著廣泛的用途。

(1)海水中含有較多的氯化鈉,用海水曬鹽可以獲得食鹽。氯化鈉在海水中的存在形式是 _____(填化學(xué)符號)。

(2)海水曬鹽制得的粗鹽中含有一些泥沙,除去泥沙等難溶性雜質(zhì)以獲得較純凈氯化鈉的實驗方案為:先將粗鹽溶于一定量的水中,____________。

(3)現(xiàn)要配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的食鹽水,配制的實驗步驟可以概括為計算、稱量、_______、轉(zhuǎn)移及貼標簽。經(jīng)計算可知,應(yīng)用托盤天平稱取_______g氯化鈉,應(yīng)選用規(guī)格為_________mL的量筒來量取水。

(4)實驗室里有兩個失去標簽的試劑瓶,一瓶裝有食鹽水,一瓶裝有蒸餾水,請寫出兩種方法來區(qū)別它們(要說明結(jié)論):①________;②__________

(5)醫(yī)療使用的生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0. 9%。若要配制500 g 0. 9%的生理鹽水,則需要用_____g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的食鹽水來稀釋。

(6)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來生產(chǎn)燒堿(NaOH)和氯氣(Cl2 ),同時還得到另一種單質(zhì)氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是1-18號元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖,請認真細讀后回答:

(1)17號元素的最外層電子數(shù)為________________.

(2)12號元素與17號元素化合所組成的物質(zhì)的化學(xué)式為__________.

(3)通過上圖你發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律?請寫出其中一個_____________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( )

A. t3時,65gA物質(zhì)飽和溶液一定含溶質(zhì)質(zhì)量為25g

B. t1時,三種物質(zhì)的溶液升溫到t3℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變

C. t2時,等質(zhì)量的A、B 溶液降溫,析出固體質(zhì)量是A>B

D. t3時,等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量是A>B>C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成CO2和H2O,則該物質(zhì)中一定含有_______元素(填元素符號)。

(2)烹飪魚時通常將魚煎過后,再加少許食醋和酒,這是因為它們可以反應(yīng)生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2),每個乙酸乙酯分子是由_______個原子構(gòu)成的,乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是_______;在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最簡質(zhì)量比是_______;17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。

(1)如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)是______,碳元素在元素周期 表中位于第______周期。

(2)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是________(填字母)。

(3)上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了________氣體的排放。

(4)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)裝置A中,儀器X的名稱為_______,實驗室用此裝置可制取的氣體有________;

(2)若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,則選取的發(fā)生裝置為_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(3)若用裝置C收集氫氣,則氫氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入;

(4)某同學(xué)點燃蠟燭,然后放入D中,迅速連接A、D、E,打開活塞進行實驗,發(fā)現(xiàn)E中溶液逐漸變渾濁,則裝置A中產(chǎn)生的氣體______(填“一定”或“不一定”) 為二氧化碳氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下四個圖像,能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是( )

A

B

C

D

用等質(zhì)量、等濃度的 雙氧水制取氧氣

加熱一定質(zhì)量高錳 酸鉀固體

反應(yīng)

將水通電分解一段 時間

A. A B. B C. C D. D

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