等質(zhì)量的鋅、鐵、鎂分別與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量  (    )
A．鋅最多B．鐵最多C．鎂最多D．無(wú)法判斷
C
當(dāng)?shù)荣|(zhì)量的金屬完全反應(yīng)時(shí)，生成的氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比，相對(duì)原子質(zhì)量越大，生成的氫氣的質(zhì)量也就越�。�
質(zhì)量相同的Mg、Fe、Zn分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量依次減�。x項(xiàng)中只有C符合題意，
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(3分)金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛。
(1)鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列      有關(guān)。
甲．金屬的活動(dòng)性   乙．金屬的導(dǎo)電性    丙．金屬在地殼中的含量
(2)相同的鐵欄桿，為什么安裝在南方沿海地區(qū)比安裝在北方更容易生銹?
(3)寫出用鹽酸清洗鐵銹(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能證明鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的一組試劑是                      （ ）
①銅、銀、硝酸鋅溶液；②鋅、銀、硝酸銅溶液；③鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液；④鋅、銅、稀硫酸。
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)的方程式如下：
Cu＋4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O  （NO、NO2氣體都是空氣的污染物）
3Cu＋8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O   (NO極易與O2化合生成NO2)
工業(yè)上常用銅屑為原料制取硝酸銅，在實(shí)際生產(chǎn)中，需把濃硝酸用水稀釋。試回答：
（1）為什么用稀硝酸而不用濃硝酸：                               ；
（2）從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保角度考慮、設(shè)計(jì)制取硝酸銅的最適宜方法：
某同學(xué)設(shè)想：先將銅屑與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為黑色固體，再用硝酸溶解；請(qǐng)寫出有關(guān)化
學(xué)方程式為：                         ，                               。
你認(rèn)為他這種做法是否可以（簡(jiǎn)述理由）                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校課題研究小組到電鍍廠考察，了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如下：
結(jié)合流程中提供的信息回答：
①流程Ⅱ廢水中含有的物質(zhì)有_________________________________；
②經(jīng)測(cè)定：流程Ⅳ中廢水的pH為4，廢水中一定沒(méi)有________________________；
③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質(zhì)外，還含有_______________________；
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方案來(lái)證明你的推斷：
______________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生產(chǎn)活動(dòng)中的做法或安排，正確的是
A．野外勘察在山谷內(nèi)突降大雨，進(jìn)入無(wú)名山洞避雨，應(yīng)立即做燈火實(shí)驗(yàn)
B．在熟石灰改良后的土壤中，立即施用碳酸氫銨增加土壤的含氮量
C．除鐵銹時(shí)需要配制稀硫酸，先將濃硫酸倒入容器中，再添加適量的水
D．利用廢棄的鐵制容器，放入熟石灰和硫酸銅溶液配制波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

金屬的生產(chǎn)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的—個(gè)重要標(biāo)志。請(qǐng)根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題：

(1)圖1探究的是什么？
(2)寫出圖2所示實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)指出圖2實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處。
(4)鋁、鐵、銅是生活中常用的金屬，某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一組合理的實(shí)驗(yàn)方案（寫出步驟和現(xiàn)象即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

Fe、Mg、Al三種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，得到相同質(zhì)量的氫氣，其原因是：①Fe、Mg、Al的質(zhì)量相等，鹽酸足量；②Fe、Mg、A1的質(zhì)量比是56：24：27，鹽酸足量；③Fe、Mg、Al的質(zhì)量比是28：12：9，鹽酸足量；④Fe、Mg、Al均為過(guò)量，所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量都相同。你認(rèn)為可能的原因是
A．③④B．①②C．①③D．②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如右圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)（三種金屬均已用砂紙打磨過(guò)，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）。

（1）一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無(wú)色變?yōu)?u>     色，這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性     （選填“強(qiáng)”或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    
                        。
（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      
                                            。
（3）乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液，各自補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，裝置均如右圖所示，且都實(shí)現(xiàn)了探究目的。

乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬       ，Y是       溶液；
丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬       ，Y是       溶液。

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