【題目】寫出下列反應(yīng)方程式及反應(yīng)相應(yīng)信息:
(1)鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________;該反應(yīng)____________(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式:____________,該反應(yīng)中二氧化錳的作用是___________________________________。
(3)加熱堿式碳酸銅____________________________________。
(4)空氣中久置的澄清石灰水出現(xiàn)“白膜”______________________。
【答案】2Mg +O22MgO 放熱 2H2O22H2O+O2↑ 催化作用 Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑ CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色的固體氧化鎂,故填2Mg +O22MgO;故填放熱;
(2)雙氧水在二氧化錳的催化下,快速反應(yīng)生成水和氧氣,故填2H2O22H2O+O2↑ ,二氧化錳作催化劑起催化作用 ,故填催化作用;
(3)堿式碳酸銅受熱后生成氧化銅、水和二氧化碳,故填Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑;
(4)澄清石灰水在空氣中久置,會和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成難容的碳酸鈣沉淀和水,形成“白膜”,故填CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置完成測定空氣中氧氣含量實驗,瓶內(nèi)空氣體積為100 mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列敘述錯誤的是( )
A. 白磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙
B. 實驗過程中氣球先脹大后變癟
C. 燃燒結(jié)束且等冷卻后才可打開彈簧夾
D. 實驗結(jié)束后注射器中還剩約20mL水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸D.分解過氧化氫E.______________________
(1)在上面的E處用符號表達式表示另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標號儀器的名稱:①__________②_________;試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是________________;
(3)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,是為了__________,實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因為____________;
(4)實驗結(jié)束后,立即用冷水沖洗試管,可能導(dǎo)致的后果是_______________;
(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:
要在實驗時可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(選填“甲”或“乙”),注射器中盛放的藥品是_____________;可選用丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣,氣體應(yīng)從____( “a”或“b”)端導(dǎo)入,并在瓶內(nèi)裝滿水;若瓶內(nèi)只有空氣,氣體從___( “a”或“b”)端導(dǎo)入,也可以收集到一瓶干燥的氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是( )
A.S+O2SO2
B.2CO+O22CO2
C.2H2+O22H2O
D.CH4+2O2CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】抗生素的濫用已經(jīng)是當(dāng)今中國醫(yī)療的一大頑疾,為了有效避免抗生素的濫用造成的危害, 我們努力在食品中尋找天然抗生素作為藥品的必要補充。大蒜素是一種大蒜提取物,具有廣泛的抗菌作用,它的主要成分為二烯丙基硫醚(C6H10S2),請計算:
(1)C6H10S2是由_____種元素組成;
(2)C6H10S2中碳元素和氫元素質(zhì)量比為_____ 。
(3)C6H10S2的相對分子質(zhì)量為_____。
(4)C6H10S2中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(寫出計算過程,結(jié)果精確到 0.1%)
(5)求 292g C6H10S2中硫元素的質(zhì)量_____。(寫出計算過程)
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【題目】(3分)“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見光會發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為:
4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑
(1)X的化學(xué)式為__________。
(2)請在硝酸的化學(xué)式中標出氮元素的化合價:HNO3
(3)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因為它在水溶液中也能解離出______(用化學(xué)符號表示)。
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【題目】我省具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃,由煤制取乙二醇的流程示意圖為:
(1)煤屬于_________________填“可再生”或“不可再生”)能源;化石燃料對環(huán)境的影響不容忽視。所以開發(fā)和利用風(fēng)能、_______________等新能源成為越來越迫切的要求。
(2)合成氣可用作氣體燃料,寫出合成氣中一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式:______________________;
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是______________________(填序號)。
①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH2)2]
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【題目】1.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述不正確的是( )
A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1
C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1:4
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【題目】某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降并流進D中。請看圖回答問題:
(1)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(2) E中的實驗現(xiàn)象是 _________;
(3)現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(提示:大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),氣體的溶解忽略不計)求:大理石中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量是__________?
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