【題目】化學(xué)興趣小組,在一次查閱“關(guān)于如何治療人體胃酸過(guò)多”的資料后,決定利用實(shí)驗(yàn)室相關(guān)儀器(高溫消毒)自制小蘇打水(NaHCO3水溶液),用來(lái)緩解胃酸過(guò)多的癥狀。具體步驟如下:
第一步:準(zhǔn)確稱(chēng)量8.4g食品級(jí)小蘇打粉末;
第二步:將第一步所稱(chēng)粉末配成100g溶液;
第三步:從第二步所得溶液中取出10g,再加蒸餾水配制成100g溶液即得到治療胃酸過(guò)多的小蘇打水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第一步用到的主要儀器是______________;
(2)第三步所得溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量是_________g;
(3)同學(xué)們總結(jié)了可用于減少胃酸的物質(zhì)有許多,下列物質(zhì)可以選用的有________;
A 氫氧化鈣 B 氫氧化鎂 C 碳酸鈣 D 氫氧化鋁 E 氫氧化鈉
(4)寫(xiě)出所選其中一種物質(zhì)與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
【答案】托盤(pán)天平 0.84 BCD Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
【解析】
解:(1)稱(chēng)量要用到托盤(pán)天平;
(2)第二步所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=8.4%,因此10溶液中小蘇打?yàn)?/span>10g×8.4%=0.84g,再加蒸餾水配制成100g溶液溶質(zhì)的質(zhì)量不變;
(3))①氫氧化鈣能夠和鹽酸反應(yīng),但有腐蝕性,因此不能選;
②氫氧化鎂能夠和鹽酸反應(yīng),是難溶性的堿,可以治療胃酸;
③碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng),不會(huì)對(duì)人體造成傷害,可以治療胃酸;
④氫氧化鋁能夠和鹽酸反應(yīng),是難溶性的堿,可以治療胃酸;
⑤氫氧化鈉可以和酸反應(yīng),但是強(qiáng)腐蝕性的堿,因此不能選;故選BCD。
(4)氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀固體與氯化鉀固體的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)℃時(shí),兩種物質(zhì)中溶解度較大的是_____。
(2)℃時(shí),兩種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至℃,析出固體質(zhì)量較多的是_____的溶液。
(3)℃時(shí),將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,所得溶液為_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,該溶液中所含的大量離子,其符號(hào)是_____。
(4)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,應(yīng)滿(mǎn)足的溫度范圍:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A.化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型 | B.化學(xué)反應(yīng)中常見(jiàn)的“三” |
①化合反應(yīng):4P+5O22P2O5 ②分解反應(yīng):H2CO3═H2O+CO2↑ ③置換反應(yīng):3CO+Fe2O32Fe+3CO2 | ①煤、石油、天然氣,三大化石燃料 ②可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn),燃燒三條件 ③分子、原子、離子,構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 |
C.對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | D.化學(xué)與生活 |
①區(qū)分氮?dú)夂脱鯕猓荷烊霂Щ鹦堑哪緱l ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維:點(diǎn)燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和氯化銨:加熟石灰粉末研磨 | ①用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ②缺乏維生素C易患?jí)难?/span> ③自行車(chē)支架?chē)娪推岱冷P |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),牢固掌握金屬的知識(shí)非常重要。
(1)鋁和鐵都是我們生活中常見(jiàn)的金屬,鋁比鐵更耐腐蝕是因?yàn)?/span>_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)如下圖。
①如圖A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通入一氧化碳后加熱,這樣做的目的是_____。
(3)鐵制品容易銹蝕,是鐵與_____同時(shí)反應(yīng)的結(jié)果。
(4)某化學(xué)小組用一定量和的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn),向固體乙上滴加鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。則溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用足量一氧化碳還原20 g赤鐵礦,充分反應(yīng)后,測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為,則該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100克BaCl2溶液,不斷加入MgSO4溶液,反應(yīng)過(guò)程中溶液總質(zhì)量與加入MgSO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)P點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)名稱(chēng)是 ;
(2)反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為 克;
(3)求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)為人類(lèi)更美好的生活提供了保障和便利,在日常生活中蘊(yùn)涵著許多化學(xué)知識(shí),下面就跟著小紅走進(jìn)她家的廚房開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究活動(dòng):
(1)小紅打開(kāi)燃?xì)庠?/span>,發(fā)現(xiàn)天然氣燃燒火焰為藍(lán)色,根據(jù)所學(xué)知識(shí)得知天然氣主要成分為甲烷屬于“清潔能源”,請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。
(2)小紅發(fā)現(xiàn)家中的電熱水壺內(nèi)壁有一層水垢,于是找出一種調(diào)味品_____進(jìn)行了泡洗。
(3)小紅在幫媽媽洗鍋碗時(shí)滴入幾滴洗滌劑用來(lái)去除油污,這是利用洗滌劑的_____作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.稱(chēng)取食鹽B.稀釋濃硫酸
C.測(cè)定溶液pH值D.固體藥品取用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程為_____;若用稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,還需要的藥品為_____。
(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序?yàn)?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子)
(1)該化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型為______。
(2)物質(zhì)分類(lèi)中、都屬于___,該化學(xué)反應(yīng)中兩者所構(gòu)成的物質(zhì)的質(zhì)量比為____。
(3)分析以上微觀變化過(guò)程,你能得出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_____。
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