【題目】下圖所示的是初中化學(xué)中的一個重要實驗。請回答下列問題:

1實驗前首先要進(jìn)行的操作是 。

2紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認(rèn)為原因是 ;冷卻后,松開止水夾,看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的 填1、2、3、4。

3用電熱棒點燃紅磷比用酒精燈點燃紅磷的測量的結(jié)果更準(zhǔn)確,推測主要原因是 。

【答案】1檢查裝置的氣密性2氧氣消耗完了或氧氣濃度降低了許多;1處3不需要拔開橡皮塞,空氣不會逸出,測量更精確;或減少了空氣污染

【解析

試題分析:1實驗前首先要檢查裝置的氣密性;2紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了的原因為氧氣消耗完了或氧氣濃度降低了許多;因為空氣中氧氣的含量為21%,故冷卻后,松開止水夾,看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的1處;3用電熱棒點燃紅磷比用酒精燈點燃紅磷的測量的結(jié)果更準(zhǔn)確,主要原因是不需要拔開橡皮塞,空氣不會逸出,測量更精確;或減少了空氣污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,若要收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是 (填字母)。

(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),若制取較多二氧化碳,可將該裝置中試管換成 。

(4)實驗室將A裝置稍加改動可用于高錳酸鉀制取氧氣。按此反應(yīng),試計算制取0.64g氧氣理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用下圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

1實驗一中,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,當(dāng)觀察到__________進(jìn)行第二次稱量,指針位置保持不變。

2實驗二中,反應(yīng)前后天平不平衡,用化學(xué)方程式解釋其原因:__________。

3實驗三中,稱量鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量后,點燃鎂條,觀察到鎂條劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)結(jié)束,將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與第一次稱量時相同。

鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,其理由是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題:

1儀器①的名稱是_______。

2實驗室制取二氧化碳,選用的的裝置組合是 填標(biāo)號,檢驗二氧化碳收集滿的操作是 。

3實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,可選用的收集裝置是 填標(biāo)號。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實驗圖示,回答相關(guān)問題:

1操作④中玻璃棒的作用是 ;

2操作⑤中停止加熱是時間是 填序號

A.蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時 B.蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時

3要完成除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),應(yīng)選擇的操作順序是 填序號;

4若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

填“偏大”、“偏小”或“無影響”。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng),除生成一種鹽外,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實驗探究:

【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種。

【查閱資料】

①NH3+HCl=NH4Cl ②NH3+H2SO4 NH42SO4

【實驗探究】

1為確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的 溶液中,無沉淀產(chǎn)生,則該氣體中無HCl。

2為了探究其他氣體是否存在,又設(shè)計了如下實驗裝置:

①A中觀察到 ,證明有NH3

②B中玻璃管內(nèi)觀察到_________ 并在玻璃管上看到有水珠,證明有H2;

③濃硫酸的作用是反應(yīng)掉氨氣和 寫出另一個作用。

【實驗結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽,NH3和H2 。寫出化學(xué)方程式 。

【實驗反思】綜合以上信息和實驗結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理 填“是”或“否”。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實踐經(jīng)驗,下列課外實驗不能成功的是

A.用過濾的方法,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.把玻璃管插入蠟燭火焰中,導(dǎo)出白煙

C.灼燒面粉、砂糖變黑,以證明兩者含有相同元素

D.自制簡易凈水器,以制得較為純凈的水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。實驗步驟如下圖所示:

請據(jù)圖回答:

1在“操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有

2加入“適量稀HCl”的目的是 。

3生成沉淀C的化學(xué)方程式為

4“操作3”的名稱是 。

5在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 填“偏高”、“偏低”、或“無影響”。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4,利用以下實驗可制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。

(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括:

Fe2(SO4)3+Fe 3FeSO4 ,

。

(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是 (填化學(xué)式)。

(3)步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括:①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是 (填序號)。

(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對實驗結(jié)果 (填“有”或“無”)影響。

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