【題目】已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如下:
(說明:一種小球代表一種元素的原子)
則下列說法中正確的是( 。
A.該圖示符合質量守恒定律
B.該反應屬于置換反應
C.圖示中的反應物都是單質
D.圖示中共有4種物質
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等
B.丙的溶解度隨溫度的升高而降低
C.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是乙>甲>丙
D.t1℃時,丙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為40%
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【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是( 。
A.恒溫下,向一定質量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體
B.向一定量硝酸銀溶液中加入一定量銅粉
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.向含有鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐漸滴加Na2CO3溶液
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【題目】以石灰石為原料生產(chǎn)極細的碳酸鈣粉末,某同學設計的反應流程如下:
反應①的基本反應類型是__________,A 的化學式是__________,反應②的化學方程式是____________,反應④的另一個產(chǎn)物是____________,可以在此過程中循環(huán)使用。
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【題目】小娟同學發(fā)現(xiàn),上個月做化學實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質,小娟和同學們進行了如下探究活動。
(提出問題)該瓶氫氧化鈉溶液是否變質及變質的程度?
(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。
(猜想)①該溶液沒有變質;②該溶液全部變質;③該溶液部分變質。
(進行實驗)小娟和同學們按如下方案進行了實驗。
(問題討論)
(1)操作Ⅰ的名稱是_____。
(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式_____。由此現(xiàn)象可得出:猜想_____(填序號)錯誤。
(3)結合操作Ⅰ和Ⅱ,若“現(xiàn)象X”是_____,則猜想③正確。
(拓展應用)
(1)小娟和同學們通過以上實驗探究得出,實驗室保存氫氧化鈉溶液的方法是_____。
(2)如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質,常加入適量_____(填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)除去。
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【題目】忘蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液可能變質。下表中分析與設計錯誤的是
選項 | 問題 | 分析與設計 |
A | 為何變質 | 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O |
B | 是否變質 | 取樣,加入足量稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡 |
C | 是否全部變質 | 取樣,加入足量氯化鈣溶液,觀察產(chǎn)生沉淀多少 |
D | 如何除去雜質 | 取樣,加入適量氫氧化鈣溶液,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②_____。
(2)實驗室常用雙氧水來制取氧氣,應選擇發(fā)生裝置_____(填字母序號),請寫出用雙氧水制取氧氣的化學方程式___。
(3)若用B裝置來制取并收集到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→___→__(填字母序號)。
(4)用排水法收集O2,集氣瓶已收集滿的現(xiàn)象是___。
(5)某興趣小組的同學連接 B、G、H裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒熄滅,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應的化學方程式為_____。
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【題目】新能源頁巖氣,正在沖擊傳統(tǒng)能源體系。據(jù)報道,我國頁巖氣儲量排名世界第一,合理開采將有利于改善我國的能源結構,川南頁巖氣田分布在瀘州等地。頁巖氣是藏身于地下3000多米的頁巖層裂縫中的天然氣,在此高壓環(huán)境中,還有部分溶解于裂縫中存在的少量石油里。目前,開采頁巖氣時從地表鉆井到頁巖層,向地下壓入大量水和沙,使頁巖氣所在的地層產(chǎn)生縫隙,因壓強降低,頁巖氣將從其藏匿處逸岀。這些水和沙將被抽回地面,形成返排液。
回答下列問題:
(1)頁巖氣中主要成分的化學式是_____,溶解在石油中的頁巖氣逸出的原因_____。
(2)頁巖氣中還可能含有乙烷(C2H6),寫出乙烷完全燃燒的化學方程式_____。
(3)返排液是油、水溶液和沙組成的混合物。從返排液中分離出沙的實驗操作名稱是____;下表是某返排液中水溶液的主要成分及其含量,質量分數(shù)最高的金屬離子是____,這些離子的含量遠高于自然水。
離子 | K+ | Ca2+ | Mg2+ | HCO | Cl- |
含量(mg/L) | 310 | 491 | 129 | 470 | 26.1 |
(4)結合上文分析簡答:開采時可能產(chǎn)生的主要環(huán)保問題是___(寫一點),你的解決建議是_____。
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