【題目】用化學(xué)符號(hào)填空(每空只填一個(gè)).

①四個(gè)氮分子 ;②七個(gè)鉀原子

③氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) ;④兩個(gè)鈣離子

【答案】4N2 7K O 2Ca2+

【解析】

試題分析:化學(xué)式書(shū)寫(xiě):顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊,化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě);化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);瘜W(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù);元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě):一個(gè)字母大寫(xiě),兩個(gè)字母第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě)。元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);離子符號(hào)書(shū)寫(xiě):元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號(hào)在右。離子符號(hào)前加數(shù)字,表示離子的個(gè)數(shù);元素化合價(jià)的書(shū)寫(xiě):在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值,正負(fù)號(hào)在左,數(shù)字在右。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:

①寫(xiě)出B途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

②途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類型都屬于 反應(yīng);

(填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化;

④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入 。

⑤根據(jù)“綠色化學(xué)”理念, (填序號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。

(2)某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:

①A裝置的優(yōu)點(diǎn)是

②當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:B處紫色石蕊溶液變成紅色,B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式);C處澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ;D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點(diǎn)) ,二氧化碳滅火的原理是 。

(3)某同學(xué)用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持儀器已略去)。

在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。具體見(jiàn)下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)緩緩?fù)ㄈ隒O2,點(diǎn)燃A處酒精噴燈,一段時(shí)間。

木炭粉減少,D中有氣泡,石灰水變渾濁,且 。

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

(2)點(diǎn)燃B處酒精燈,一段時(shí)間。

B處玻璃管內(nèi) 。

以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 (2種物質(zhì))具有還原性。

(3)停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。

C中 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:

(1)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的稀鹽酸溶液100g。需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸多少毫升?(計(jì)算結(jié)果精確至0.1 mL)

(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué),對(duì)一造紙廠排放的污水進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)其主要污染物為氫氧化鈉。為了測(cè)定污水中氫氧化鈉的質(zhì)量,他們?nèi)?0g污水于燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸至36.5g時(shí)恰好完全反應(yīng)(污水中的其它成分不與鹽酸反應(yīng))。求污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果精確至1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

A B C D E F

⑴實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是____________,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是 。

⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)__________,所選用的發(fā)生裝置是_ _ _(填字母序號(hào),下同),收集裝置是__ _或E。

⑶實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式為_(kāi)___________ _。

⑷用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______________。

⑸用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知氦-3的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其一個(gè)原子中的電子數(shù)為

A.1 B.2 C.3 D.5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用葡萄糖固體和蒸餾水配制500g 5 %的葡萄糖溶液,不需要的實(shí)驗(yàn)儀器是

A. 玻璃棒 B. 燒杯 C. 天平 D. 漏斗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子很小

B

敞口容器中的酒精逐漸減少

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C

體溫計(jì)中的水銀()熱脹冷縮

原子的體積熱脹冷縮

D

炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂

夏天溫度高,分子間間隔變大

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn).如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞.關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法:

圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約;圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng);如果丁中沒(méi)有小藥瓶,圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?圖1中燒杯甲中液體會(huì)變成紅色,燒杯乙不變色 若將戊浸入冰水中,濾紙條不會(huì)變紅.以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.①② B.③④ C.③⑤ D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號(hào))。反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (“不變”或“變大”或“變小”).

(2)硫化氫是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的且密度比空氣大的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號(hào))。反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。

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