【題目】下列哪一組元素中,既有金屬元素,又有非金屬元素、還有稀有氣體元素( 。

A. H、C、F、O、N、He B. Mn、Na、Mg、Al、Si、P

C. S、Cl、Ne、I、K、Ca D. Fe、Cu、Zn、Ag、Hg、Ar

【答案】C

【解析】試題分析:金屬元素帶金字旁,非金屬元素帶石字旁、三點(diǎn)水、氣字頭,稀有氣體元素包括:氦、氖、氬、氪等,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中含量最多的氣體是____________。人體里含量最多的元素是_____________,由它與另一種元素組成的化合物叫做______________,而地殼中含量最多的金屬元素與硝酸根[]組成的化合物化學(xué)式為_(kāi)_________________,其名稱叫_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)鐵及鐵的合金是應(yīng)用最廣泛的金屬材料。

(1)生活中常使用鐵鍋炒菜,這是利用了金屬的 性。鐵生銹的條件是

(2)向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬,可回收硫酸亞鐵和銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)以硫鐵礦【主要成分是二硫化亞鐵(FeS2)】為原料可生產(chǎn)硫酸,爐渣回收可煉鐵。其主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

上述流程出現(xiàn)的物質(zhì)中,硫元素顯+6價(jià)的物質(zhì)的化學(xué)式是 。

爐渣煉鐵的化學(xué)方程式是 。

將硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4FeS2 + 2Fe2O3 + 8SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(13分)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究:

【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為:、。

(1)寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外,還能 。

【含量測(cè)定】甲同學(xué)為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知:3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe ,濃硫酸有吸水性,堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2。(假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)。

(3)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;

緩緩?fù)ㄈ?/span>純凈干燥的H2;

③點(diǎn)燃C處酒精燈;

④點(diǎn)燃A 處酒精燈;

⑤分別熄滅A、C酒精燈;

;

再次稱量必要裝置的質(zhì)量。

(4)步驟的目的是 驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是 。

(5)反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是

(6)裝置F的作用是 。

(7)若缺少裝置D,則所測(cè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (“偏大”、“偏小”“不變”)。

(8)實(shí)驗(yàn)后,甲同學(xué)根據(jù)裝置 (填A(yù)、B、C、D、E、F)的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(9)乙同學(xué)將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng),經(jīng)測(cè)定共產(chǎn)生0.3克氣體。計(jì)算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要求寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱: ; 。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填“A”或“B”),裝入藥品前應(yīng)先 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳起 作用。

(3)用塊狀石灰石制取二氧化碳時(shí),中應(yīng)加入 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (答出一點(diǎn)即可)。檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是 。

(4)實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用 裝置。

(5)醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到裝置G,瓶中盛放蒸餾水。以下說(shuō)法正確的是 (填字母)。

a.導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶

b.導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管

c.該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。

(1)在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實(shí)現(xiàn)“低碳節(jié)能環(huán)!钡氖 ;

A、采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫

B、用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館

C、構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

(2)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把 能轉(zhuǎn)化為電能。

世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;

步驟對(duì)應(yīng)的作用是 填字母,下同),步驟對(duì)應(yīng)的作用是 。

A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì) C、過(guò)濾

得分

累分人

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)(1)(4分)現(xiàn)有如下儀器:a.量筒 b.玻璃棒 c.藥匙 d.托盤天平 e.蒸發(fā)皿 f.膠頭滴管,請(qǐng)回答(填序號(hào))

①稱量固體藥品的是 ;②取用固體藥品的是 ;

③量取液體體積的是 ;④用于吸取和滴加少量液體的是 。

(2)(4分)某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱c 。

②加明礬的作用是 。

③圖中還缺少一種儀器是 ,其作用是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題。

(1)圖一實(shí)驗(yàn)時(shí)可看到大量氣泡,天平指針 (“偏左”“平衡”“偏右”)若要用其驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律可采取的措施有

調(diào)節(jié)砝碼和游碼使天平平衡 向左盤添加適量藥品直到天平平衡

藥品改用硫酸銅溶液和鐵釘 藥品改用二氧化錳和雙氧水

在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(2)圖二實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論有 。

CO2不供給呼吸 CO2不燃燒,也不支持燃燒

CO2密度大于空氣 燃燒一般需要O2

3圖三實(shí)驗(yàn),從X處通入某氣體,并在P處點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變紅,澄清的石灰水變渾濁。

則通入的氣體是 。

a.CO2 b.CO c.H2 d.O2

小文提出在X處接一個(gè)澄清石灰水的洗氣瓶,以此用實(shí)驗(yàn)證明通入氣體本身不會(huì)使澄清石灰水變渾濁,小誠(chéng)認(rèn)為不用,最合理的解釋是 。

a.CO2 沒(méi)有還原性,不會(huì)通CO2 氣體

b.點(diǎn)燃前先通入氣體一段時(shí)間,已證明

c.查閱資料知通入的氣體不能使澄清石灰水變渾濁

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將P處火焰熄滅的主要原因是

a.節(jié)約燃料,低碳環(huán)保

b.防止空氣進(jìn)入裝置,與通入氣體反應(yīng)發(fā)生爆炸

c.防止空氣進(jìn)入裝置,氧化熾熱的Cu

d.防止液體倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置,驟冷而炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(17分)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

探究一 氣體發(fā)生裝置的選擇

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳氣體,發(fā)生和收集裝置分別選用 (填字母),檢驗(yàn)集滿的方法是 。

探究二 藥品的選擇

小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

組別

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③,是探究 對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;

對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;

小明選擇第組藥品來(lái)制取二氧化碳,該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

探究三 生成二氧化碳量的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)下列兩種途徑測(cè)量生成二氧化碳的量

途徑一(如圖1):由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。

途徑二(如圖2):通過(guò)排水法測(cè)得生成二氧化碳的體積。

由上兩種途徑比較,你認(rèn)為哪種途徑實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確,理由是 。

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