【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:_____。

2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;實(shí)驗(yàn)時在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是_____;用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是_____

3)若BF連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,原因是_____,若BH連接,則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____

4)若按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如圖),其原因是_____。

5)如圖是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置圖,其反應(yīng)的方程式為_____,虛線方框內(nèi)裝置的作用是_____

【答案】長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時 紫色石蕊變紅 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊試液變紅(或CO2+H2O==H2CO3 蠟燭自下而上熄滅 二氧化硫溶于水,瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 收集多余一氧化碳?xì)怏w或看看反應(yīng)是否開始(合理可給分)

【解析】

1)標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;

2A裝置是加熱固體制取氣體,且試管口有一棉花團(tuán),適宜加熱高錳酸鉀來制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,所以要在試管口放一團(tuán)棉花;用排水法收集氧氣時,當(dāng)看到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時再開始收集;

3B中大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳通入到裝有紫色石蕊溶液的F裝置內(nèi),二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅;若BH連接,由于二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒且密度比空氣大,故H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:蠟燭自下而上熄滅;

4)由于生成的二氧化硫溶于水,瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓,從而導(dǎo)致玻璃片被吸住而掉不下來;

5)一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;虛線方框內(nèi)裝置的作用是:收集多余一氧化碳?xì)怏w或看看反應(yīng)是否開始等。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】化學(xué)就在我們身邊。以下認(rèn)識不正確的是(  )

A. 安全常識

B. 健康常識

C. 廚房中的化學(xué)

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【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。

(查閱資料)

ISO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),也能使澄清的石灰水變渾濁。

Ⅱ.COCO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究)

該班同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(現(xiàn)象與結(jié)論)

1)裝置C的作用是_____:要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____

2)裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(反思與評價)

3)若將裝置①和裝置②互換位置,將不能證明氣體中一定含有_____(填化學(xué)式)。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色,原因可能為:(用化學(xué)方程式表示)_____。

5)該實(shí)驗(yàn)還缺少的裝置是_____。

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【題目】化學(xué)語言是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請寫出符合要求的化學(xué)符號或含義

①2個氯原子_____ 2H2的意義_____。

空氣中的含量最多的氣體_____;極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體_____。

生石灰可以作為“旺旺雪餅”的干燥劑,其原理用化學(xué)方程式表示_____

清涼油能活血消腫鎮(zhèn)痛,止癢,其主要成分為薄荷腦(C10H10O),它由_____種元素組成,其摩爾質(zhì)量是_____,73克薄荷腦的物質(zhì)的量是_____mol,1mol薄荷腦分子中含有_____個氫原子。

⑤2017518日我國。我國首次在南海海域試采可燃冰成功,消息傳出,舉世關(guān)注?扇急庥^似冰,主要還有的是甲烷水合物。甲烷作為燃料,因?yàn)樗哂?/span>_____性。甲烷完全燃燒的方程式是_____

如圖AB是在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成CD的微觀示意圖。

在該反應(yīng)中生成CD的分子個數(shù)之比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏中含有少量有毒物質(zhì)烏頭堿(化學(xué)式為 C34H47NO11),藥酒使用不當(dāng)會造成中毒。下列關(guān)于烏頭堿的說法正確的是(  )

A. 烏頭堿中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為111

B. 烏頭堿分子中C、H原子個數(shù)比為3447

C. 烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2H2O

D. 烏頭堿由93個原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如下圖所示,下列敘述正確的是

A.50℃時,氯化銨的溶解度大于硝酸鉀

B.a(chǎn)℃時,氯化銨與硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.40℃時,50 g水中加入50 g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39%的硝酸鉀溶液

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【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)(見圖)

(1)甲組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___。

(2)乙組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個廢液缸中(如圖丙)。丙組同學(xué)對濁液進(jìn)行過濾,探究濾液的成分。

(提出問題)濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?

(提出猜想)猜想Ⅰ:___;猜想Ⅱ:Na2SO4;猜想Ⅲ:Na2CO3;猜想Ⅳ:Na2CO3Na2SO4

(實(shí)驗(yàn)探究)

探究方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

①若現(xiàn)象a只有白色沉淀,則猜想__成立。

②若現(xiàn)象a只有__,則猜想Ⅲ和猜想Ⅳ可能成立。

當(dāng)現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀時,再向白色沉淀加入稀硝酸,

③若沉淀全部不溶解且無氣泡產(chǎn)生,則猜想__成立;

④若沉淀全部溶解且__,則猜想Ⅲ成立;

__且產(chǎn)生氣泡,則猜想Ⅳ成立。

(拓展與思考)上述濾液的成分不可能出現(xiàn)的組合是BaCl2、Na2CO3Na2SO4,原因是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如圖:

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

反應(yīng)①:___;

反應(yīng)②:___;___

(2)反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%.現(xiàn)要配制40g24.5%的硫酸,需要___g98%的濃硫酸.

(3)在進(jìn)行反應(yīng)①、反應(yīng)②反應(yīng)③的操作時,可將反應(yīng)物加入燒杯中,然后用___(填儀器名稱)不斷攪拌,使反應(yīng)充分進(jìn)行;

(4)試劑A可選用___溶液(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下:

(1)推測草酸的化學(xué)式是____________;

(2)“沉鋅過程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________

(3) “操作A”的名稱是______________ 實(shí)驗(yàn)室常用的研磨儀器是_____________;

(4)“高溫灼燒時草酸鋅分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

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