【題目】A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸.
請回答下面問題:
(1)物質(zhì)I的化學(xué)式是 ; 物質(zhì)E的化學(xué)式是 .
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 .
(3)物質(zhì)F屬于 堿 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)物質(zhì)C的用途有 (寫一點(diǎn)即可).
(5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 .
【答案】(1)Fe(OH)3;H2SO4;(2)復(fù)分解反應(yīng);(3)堿;(4)滅火(或作氣體肥料或化工產(chǎn)品的原料等合理答案);(5)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
【解析】
試題分析:B是紅色粉末,且能與氣體A反應(yīng)生成兩種物質(zhì),所以B是氧化鐵,A是氣體故是一氧化碳,兩者反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,B能夠和E反應(yīng),則E應(yīng)該是酸類物質(zhì),由于H不溶于稀硝酸,所以H是氯化銀或硫酸鋇,H和I中含有一種相同元素,所以含有的相同的元素是氧元素,則H是硫酸鋇,I是氫氧化鐵,G是硫酸鐵,F(xiàn)是氫氧化鋇;
(1)由分析知I是Fe(OH)3,E是H2SO4;
(2)反應(yīng)②氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水的反應(yīng),該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
(3)F是氫氧化鋇,屬于堿類物質(zhì);
(4)物質(zhì)C是①的反應(yīng)生成的二氧化碳,二氧化碳不能支持燃燒,所以可以用來滅火,也可氣體肥料或化工產(chǎn)品的原料等;
(5)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天氣漸暖,春色宜人,某校舉行了一場氣勢宏大的運(yùn)動(dòng)會(huì),賽場上同學(xué)們沉著應(yīng)對,穩(wěn)健發(fā)揮,賽出了水平,賽出了友誼。
(1)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的下列用品,主要含有合成有機(jī)高分子材料的是________。
A.橡膠跑道 B.純棉運(yùn)動(dòng)服 C.鉛球 D.塑料座椅
(2)早晨,學(xué)校食堂為同學(xué)們準(zhǔn)備了以下早餐:炒青菜、雞蛋、大米粥、饅頭,其中蛋白質(zhì)含量最高的是_____________。
(3)準(zhǔn)備比賽用品時(shí),劉翔同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的起跑器生銹了,他想用稀鹽酸來除鐵銹,請寫出反應(yīng)方程式_____________________________________。
(4)比賽中,裁判員高舉發(fā)令槍,槍聲一響,立即產(chǎn)生了大量的白煙,已知槍中火藥的主要成分是一種暗紅色固體,請畫出組成該固體的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用銅輝礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質(zhì))制備某種堿式碳酸銅【Cua(OH)b(CO3)cdH2O】的主要實(shí)驗(yàn)流程如下圖
(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作I和操作II時(shí),用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和__________。
(2)“浸取”步驟中發(fā)生反應(yīng)(I、II),其中反應(yīng)I為:2MnO2+Cu2S+□H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O,在□中的化學(xué)計(jì)量數(shù)是________。
(3)“浸取”步驟中,另一反應(yīng)II的化學(xué)方程式為________________。
(4)濾渣I的成分為MnO2、S和___________。
(5)已知部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見下表:
沉淀物 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mn(OH)2 |
開始沉淀 | 7.5 | 2.7 | 5.2 | 8.3 |
完全沉淀 | 9.7 | 3.2 | 6.4 | 9.8 |
“除鐵”步驟中,控制適宜的pH范圍為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向lOOgBaCl2溶液中逐滴滴加Na2C03溶液,生成沉淀的質(zhì)量與滴入Na2C03溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計(jì)算:
(1)生成沉淀的質(zhì)量為_______________g。
(2)若在A點(diǎn)結(jié)束實(shí)驗(yàn),過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)科學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用,請結(jié)合下列圖示回答問題
(1)從源頭消除污染。圖1是充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫的質(zhì)量,通過比較你認(rèn)為應(yīng)選擇______填(“煤”或“天然氣”)作燃料對環(huán)境影響較小
(2)處理氣體排放物控制大氣污染;鹆Πl(fā)電廠需將燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)行處理其原理是___________________(補(bǔ)充完整化學(xué)方程式),這樣可以減少酸雨的形成。
(3)處理液體排放物控制水污染。某造紙廠排放的廢水中含有NaOH,可采取中和方法處理達(dá)標(biāo)后再排放。具體做法:在廢水流量不變的情況下,分別用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸和稀鹽酸(兩種酸液的密度相同)來處理,通過調(diào)節(jié)流量閥來控制酸液的流量(Q),使最終排出的溶液呈中性(如圖2),則兩種酸溶液的流量大小關(guān)系是:Q(稀硫酸)________ (“>”、“=”或“<”)Q(稀鹽酸)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)“對比”是一種重要的實(shí)驗(yàn)探究手段,通過“對比”可以判斷是否發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的速率、反應(yīng)的條件等。請回答下列問題:
①寫出實(shí)驗(yàn)一中液面“更高”的化學(xué)方程式:_________________________。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象從而得出活動(dòng)性Mg_______Fe。
(2)實(shí)驗(yàn)三所示是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究:
①滴加稀鹽酸前,燒杯中溶液呈______色。隨著稀鹽酸不斷滴入溶液呈無色,為探究反應(yīng)后稀鹽酸是否過量,可選用的試劑有_____________。(填選項(xiàng),多選)
A.Ca(OH)2 B.鋅粒 C.雞蛋殼 D.紫色石蕊溶液 E.銅絲
②隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸______。(填“增大”、“減小”或“不變”)
③隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖4所示。根據(jù)圖象可以判斷中和反應(yīng)是______反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
④圖5是NaOH和稀HCl反應(yīng)的示意圖,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_____________,從該圖可以看出,反應(yīng)前后微粒數(shù)目減少的有_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外小組的同學(xué)自制一塊多槽鐵板,設(shè)計(jì)了下圖所示裝置,用以探究燃燒的條件。(說明:金屬板上白磷足量);卮鹣铝袉栴}:
(1)推出可燃物燃燒需要一定溫度的依據(jù)是__________。
(2)將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2 的金屬槽中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)有同學(xué)提出“將NaOH換成水,然后將水換成濃硫酸,也可以完成探究活動(dòng)”。你認(rèn)為是否可行,為什么?_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋰、錳兩種金屬用途很廣。
(1)手機(jī)電池中存在LiMnO2,已知鋰元素顯+1價(jià),則錳元素的化合價(jià)為___。電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為__(填字母):A.機(jī)械能 B.化學(xué)能 C.熱能
(2)鋰、錳的碳酸鹽也有廣泛的用途。
Ⅰ.粗碳酸鋰(含有Na+、K+、Ca2+等雜質(zhì)離子)制備高純碳酸鋰的工藝流程如下:(已知碳酸鋰能與水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鋰,碳酸氫鋰不穩(wěn)定,受熱后會(huì)分解為碳酸鋰)
碳酸鋰易溶于水,碳酸鋰溶解度與溫度的關(guān)系見下表:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 1.54 | 1.33 | 1.17 | 1.01 | 0.85 | 0.72 |
①漿料“酸化”時(shí),溫度不宜超過25℃的主要原因是______。判斷酸化過程已經(jīng)結(jié)束的明顯現(xiàn)象為______。
②“蒸發(fā)”時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。母液循環(huán)次數(shù)對純度、產(chǎn)率的影響如圖1所示,循環(huán)不宜超過______次,主要原因是______。
③為了獲得較多高純Li2CO3,過濾Ⅱ后用______(填“熱水”或“冷水”)洗滌沉淀2-3次,并干燥。其原因是____。
Ⅱ.MnCO3可用作電訊器材元件材料,還可用作瓷釉、顏料及制造錳鹽的原料。實(shí)驗(yàn)室模擬以MnO2為原料生產(chǎn)MnCO3的工藝流程如下:
已知:MnCO3難溶于水和乙醇,受熱易分解。
①檢驗(yàn)水洗是否完全的方法是______。
②水洗結(jié)束后,用乙醇洗滌的目的是______。
③MnCO3在空氣中加熱易轉(zhuǎn)化為不同價(jià)態(tài)的錳的氧化物,其固體殘留率隨溫度的變化如下圖所示。通過計(jì)算可知,300℃時(shí),剩余固體中n(Mn)∶n(O)=1:2,即可認(rèn)為A物質(zhì)化學(xué)式為MnO2,同時(shí)測得反應(yīng)生成了二氧化碳,請寫出0~300℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。圖中點(diǎn)D對應(yīng)固體的成分為_____(填化學(xué)式,并寫出計(jì)算過程)。
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