下列對一些事實的解釋中，不合理的是
選項
事 實
解 釋
A
氫氣可用向下排空氣法收集
相同條件下氫氣的密度比空氣小
B
CO2和N2都能使燃著的木條熄滅
CO2和N2一般都不支持燃燒
C
將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑
微粒在不斷運動
D
25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中
氧分子的體積變小
D

試題分析：根據(jù)已有知識進(jìn)行分析。
A、由于在相同的條件下，氫氣的密度比空氣小，故氫氣可用向下排空氣法收集，正確；
B、由于CO2和N2一般都不支持燃燒，故CO2和N2都能使燃著的木條熄滅，正確；
C、將墨汁滴入到一杯清水中時，由于微粒在不斷的運動，所以墨汁微粒會擴散到水中，故清水很快變黑，正確；
D、25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，是因為在加壓的條件下，氧氣液化后體積變小，這說明分子間有間隙，且分子間的間隙隨壓強的增大而變小，而分子本身不變，錯誤。故選D
點評：本題考查的知識點較多，但難度不大，屬于對基礎(chǔ)知識的考查，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要加強相關(guān)知識的儲備。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2012年“世界水日”的宣傳主題是水與糧食安全．水是生命之源，我們應(yīng)該節(jié)約水，愛護水資源．某化學(xué)興趣小組對甘棠湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）取回水樣，靜置后過濾．在實驗室里，過濾要用到的玻璃儀器有______、燒杯和玻璃棒．
（2）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是______．
（3）下列做法會造成水體污染的是（填字母）______．
A、隨意放置舊電池　　　　　　　　　　　　　　 　B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放　　　 D、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，關(guān)于水的說法錯誤的是（　�。�
A．水是一種最常見的溶劑
B．水是由氫、氧元素組成的
C．電解水時，氧氣與氫氣的體積比約為1：2
D．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出的原因是                      ；
（2）用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有                      功能；
（3）食品袋內(nèi)充入氮氣的目的是                      ；
（4）防治“白色污染”的措施有                       。(答一點即可)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在按書本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當(dāng)裝置內(nèi)的氧氣低于一定含量時，紅磷就不再與氧氣反應(yīng)，從而導(dǎo)致測量結(jié)果偏小。有老師對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖所示。在一容器中倒人剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上燒杯，隨后白磷自燃，利用這一裝置可更準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）黑色粉末的主要成分是什么?對此同學(xué)們做出了以下兩種猜想：
猜想一：該粉末可能是木炭粉；
猜想二：該粉末可能是鐵粉。   
根據(jù)學(xué)過的科學(xué)知識，有同學(xué)認(rèn)為猜想一肯定是錯誤的，你認(rèn)為他的理由是   。
（2）通過實驗證明加入的黑色粉末是鐵粉。加入鐵粉后使測定結(jié)果更加準(zhǔn)確，原因是  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　�。�
A．按照質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約為78%，含有氧氣約為21%
B．空氣是一種十分重要的天然資源，我們應(yīng)該重視對空氣環(huán)境的保護
C．空氣是成分固定不變的氣體
D．空氣被壓縮時體積變小是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的用途敘述錯誤的是
A．水用作許多物質(zhì)的溶劑B．氧氣用作糧食保護氣
C．干冰用于人工降雨D．一氧化碳用于工業(yè)煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體A和氣體B。請回答：

(1)電解水時，將      轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
(2)氣體A為             ；
(3)實驗室檢驗氣體B的方法是                                 ；
(4)有時在實驗前，向水中加入少量稀硫酸，目的是__________________________；
(5)在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是                                                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

Ⅰ、如圖所示實驗中，如果鎂條只與空氣中的氧氣反應(yīng)，化學(xué)方程式為______，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______．本實驗中實際進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的
3
5
，則集氣瓶中減少的氣體中除O2外，一定還有______．
Ⅱ、下列A、B實驗中數(shù)據(jù)變化關(guān)系與對應(yīng)圖象相符的是______（填字母序號）．

Ⅲ、小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了用二氧化錳外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列幾組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．
序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時間
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO20.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO2______g380℃100mLt4
（1）若t1______t2（填“大于”、“等于”、“小于”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（2）你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是______．
（3）實驗④中控制MnO2的質(zhì)量為______g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是______．
（4）寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式______．

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同步練習(xí)冊答案