【題目】某科學興趣小組的同學設計了三個實驗裝置（托盤天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律，如圖 A、B、C 所示。

（1）上述的 A～C 三個實驗裝置，能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是_________；（填字母序號）

（2）裝置 A 中錐形瓶底部細沙的作用是________；

（3）小明受到 A 裝置的啟發(fā)，將 C 裝置進行改進，如圖 D 所示。該裝置中小氣球的作用是____ 。

【答案】A 防止燃燒放熱使錐形瓶底因受熱不均而炸裂 ）收集生成的氧氣，緩沖瓶中的氣壓變化

【解析】

（1）上述的A～C三個實驗裝置，A裝置中發(fā)生的反應是化學反應，且在密閉容器進行，能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律， B裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋、C裝置內(nèi)產(chǎn)生的氧氣會逸散到空氣中，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律；

（2）裝置A中錐形瓶底部細沙的作用是防止紅磷燃燒放熱使錐形瓶底因受熱不均而炸裂；

（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該裝置中小氣球的作用是收集生成的氧氣，緩沖瓶中的氣壓變化。

練習冊系列答案
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【題目】根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題。

（1）圖A. B. C.D四種粒子共表示_____種元素。

（2） E粒子帶1個單位正電荷，則X=______.

（3）上圖從A至F中達到相對穩(wěn)定結構的是_______

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【題目】“宏觀－微觀－符號”是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

(已知：2Na+Cl2 2NaCl)。請回答下列有關問題：

（1）上述反應說明燃燒__(填“一定”或“不一定”)需要氧氣；從物質(zhì)的分類角度看，氯化鈉屬于__；氯化鈉中鈉元素、氯元素的質(zhì)量比為__。

（2）上述變化過程中，同種原子的個數(shù)反應前后__(填“有”或“沒有”)增減；該反應中鈉元素的化合價由__價變?yōu)?/span>__價。

（3）用化學符號或名稱表示：

① 氯化鈉中的陰離子為__。

② Cl2：__。

③“Na”可表示為鈉單質(zhì)、或鈉元素、或鈉__。

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【題目】物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙同學按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變．

（2）設計并進行實驗：

①甲設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，他在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

寫出A實驗發(fā)生反應的化學方程式：___________

②乙進行了圖B所示的實驗，在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃保持水平．然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．停止加熱后冷卻．他觀察到的現(xiàn)象是________發(fā)生反應的化學方程式為________

（3）實驗結論：

甲認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等

乙認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等．

①你認為______的結論正確，請從原子的角度分析，結論正確的理由是__________

②導致其他實驗結論錯誤的原因是___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小新同學在 S+O2SO2 中獲得以下信息：①該反應中反應物是硫和氧氣，②該反應發(fā)生的條件是點燃，③反應前后元素種類和原子個數(shù)保持不變，④反應后生成的 SO2 的質(zhì)量是參加反應的 O2 的質(zhì)量的2倍，⑤參加反應的 S 和 O2 的質(zhì)量比為 2:1。其中正確的信息是（ ）

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②③④⑤ D. ①②③⑤

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【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗，請你參與并回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：①________；②________。

（2）若用A 裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是_______(任答一點)；若用E裝置收集氣體，觀察到_______時才能收集。

（3）寫出用B裝置制取氧氣的文字表達式。________

（4）寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法。________

（5）已知氫氣密度比空氣小，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應制取。

①若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置____(填序號，下同)和收集裝置_______。

②實驗室常用圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。儀器a 的名稱是_______。實驗室可用___________方法收集氫氣。

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【題目】下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學反應的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發(fā)生的下列反應能用下圖表示的是（ ）

A. N2 + O2 = 2NO

B. 2CO + O2 = 2CO2

C. 2H2 + O2 = 2H2O

D. N2 + 3H2 = 2NH3

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【題目】某品牌礦泉水的標簽中礦泉水主要成分如下表所示，請根據(jù)本表回答下列問題：

①氯化鎂的化學式是_________ .

②三個鈣離子的化學符號是_______。

③用結構示意圖表示Cl-的核外電子排布_______。

④請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化合價_______。

⑤礦泉水屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

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【題目】某同學設計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞．一段時間后觀察到_____管（填“a”或“b”）中的鐵釘會銹蝕，L端比R端的液面高度_____（填“高”或“低”）。該實驗說明鐵的銹蝕與_______和_______有關。寫出防止鐵釘生銹的一種具體方法________。

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