【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下完成表中實驗:
編號 | 氯酸鉀質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | ﹣ | ﹣ | 171 |
實驗2 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實驗1的目的是____________。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________。
(3)寫出實驗室用氯酸鉀制氧氣的文字表達式__________。
(4)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____________。
(5)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了可以通過測量收集50mLO2所需時間來實現(xiàn)外,還可以通過測量_____________。
【答案】對比實驗 二氧化錳 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 有 生成的氯化鉀加快了反應(yīng) 相同時間內(nèi)收集氣體的體積
【解析】
(1)通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用;
(2)除了加入藥品不同外,其他條件都相同,根據(jù)對比可知,收集相同體積的氧氣,實驗2所用時間最短,即二氧化錳的催化效果最好;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
(4)由實驗1和實驗4可知,KCl有催化作用;維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,是因為氯酸鉀分解生成的氯化鉀對反應(yīng)起了催化作用;
(5)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答:
(1)寫出物質(zhì)名稱: A______,B______,F______;
(2)寫出加熱黑色固體C和氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的文字表達式:______;
(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)氖氣_____;
(2)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
(3)構(gòu)成硝酸銨這種物質(zhì)的陰離子_____;
(4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,人們常根據(jù)物質(zhì)的一些性質(zhì)(如顏色、狀態(tài)、硬度、密度等)去區(qū)別某些物質(zhì)。請你結(jié)合你的生活經(jīng)驗和它們的性質(zhì),鑒別下列物質(zhì)
(1)鐵絲和銅絲_________。通過對實驗數(shù)據(jù)分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的________。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)符號表達式_______________________。
(實驗分析)(1)紅磷要過量的原因是____________________________;
(2)食鹽和白糖____________________________;
(3)彈簧夾打開的適宜時機是____________________________;
(4)白酒和白醋______________________________________________;
(5)汽油和水______________________________________________;
(6)實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于 1/5,可能的原因是____________(答出一點即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:a_________________、b________________。
(2)若用B 裝置制氧氣,反應(yīng)的化符號表達式是_____________________________。
(3)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的____________________________和______________________(填字母)進行組裝,他用該方法收集氧氣是因為氧氣____________________且不與空氣中各組分發(fā)生反應(yīng), 該裝置如何檢驗氧氣已收集滿____________________________,你認(rèn)為裝置中還缺少__________________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式___________________________________。
(4)用 E 裝置收集氧氣最適宜的時刻是____________________________,當(dāng)______________時,氧氣已收集滿,停止實驗時, 應(yīng)先__________,后___________。否則會________________。
(5)甲烷是密度小于空氣,難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________________(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A. t3℃時,取等質(zhì)量的三種物質(zhì)加水使其剛好全部溶解,形成溶液的質(zhì)量丙>乙>甲
B. t2℃時,20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液
C. 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D. 若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取添加溶劑的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有4.33gNaCl和Na2SO4組成的固體混合物,加入20g的水使其完全溶解。再向其中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液28g,恰好完全反應(yīng),過濾,所得沉淀的質(zhì)量如圖所示。(計算結(jié)果精確到0.1%)(化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl)
求:(1)原固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)2個氫原子_____________(2)氖氣_____________
(3)4個亞鐵離子_____________(4)N2O5中氮元素的化合價_____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是
( )
A. m=37,n=1
B. 銣原子的相對原子質(zhì)量是85.468
C. 氧化銣的化學(xué)式為RbO
D. 銣原子的質(zhì)量主要由構(gòu)成其原子核的質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定
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