小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來(lái)了小軍和小紅一起探究這種白色粉末的成分，他們做了如下猜想：①可能是氫氧化鈉；②也可能是碳酸鈉；③也可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物．為驗(yàn)證上述猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰�，向其中滴加稀鹽酸時(shí)有氣體生成．小剛認(rèn)為白色粉末是碳酸鈉．請(qǐng)判斷小剛得出的結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由______．
（2）小軍取少量粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，由此小軍認(rèn)為白色粉末是氫氧化鈉，請(qǐng)判斷小軍得出的結(jié)論是否正確？并簡(jiǎn)述理由______．
（3）小紅取少量白色粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加BaCl2溶液時(shí)有白色沉淀生成．她據(jù)此判斷白色粉末中含有______．為了驗(yàn)證猜想，③小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過(guò)濾，你認(rèn)為她接還應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是______．在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，如果將BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液，是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：______．
（1）取少量白色粉末，向其中滴加稀鹽酸時(shí)有氣體生成，說(shuō)明粉末中含有碳酸鈉，因?yàn)樘妓徕c與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳；只能說(shuō)明粉末中含有碳酸鈉，不能說(shuō)明粉末就是碳酸鈉；
（2）向所得的溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色不能說(shuō)明粉末中含有氫氧化鈉，因?yàn)樘妓徕c也是顯堿性也能使酚酞試液變紅；
（3）向所得的溶液中滴加BaCl2溶液時(shí)有白色沉淀生成，說(shuō)明含有碳酸鈉，因?yàn)樘妓徕c與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉；由于生成的氯化鋇是中性溶液，所以用氯化鋇把溶液中碳酸鈉全部除去，再過(guò)濾將沉淀除去，向?yàn)V液中加入酚酞如果變紅說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉；因?yàn)闅溲趸^與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，所以就不能鑒別原來(lái)粉末中是否含有氫氧化鈉了．所以不能講氯化鋇換成氫氧化鋇．
故答案為：
（1）不正確，因?yàn)槿绻咨勰┦菤溲趸c和碳酸鈉的混合物加入鹽酸，也能產(chǎn)生氣泡；
（2）不正確，碳酸鈉也是顯堿性也能使酚酞試液變紅；
（3）碳酸鈉；向?yàn)V液中滴加酚酞試液，如果變紅說(shuō)明含有氫氧化鈉，如果不變紅，說(shuō)明沒(méi)有氫氧化鈉；不可行，因?yàn)闅溲趸^與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，所以就不能鑒別原來(lái)粉末中是否含有氫氧化鈉了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一名初三學(xué)生呼吸時(shí),每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個(gè)月（按30天計(jì)
算）可呼吸多少升空氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合．那么，在一切化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化呢？針對(duì)這一問(wèn)題，甲、乙、丙三位同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)探究：
學(xué)生甲：在一只試管中裝入少量紅磷，將其置于一燒杯中，稱量，并記錄數(shù)據(jù)；然后，用酒精燈加熱，點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng)后，冷卻稱量．
學(xué)生乙：把裝有無(wú)色氫氧化鈉溶液的小試管，小心地放入盛有藍(lán)色硫酸銅溶液的小燒杯中．將小燒杯放到天平上稱量．取下小燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀，再把小燒杯放到天平上稱量．
學(xué)生丙：設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為甲、乙、丙三位同學(xué)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，有錯(cuò)誤的是______同學(xué)，改進(jìn)的方法是______，目的是______．
（2）學(xué)生丙所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后天平能平衡嗎？
答：______[答能或不能]，理由是______．
（3）若學(xué)生丙在實(shí)驗(yàn)前稱量包括反應(yīng)容器在內(nèi)的各物質(zhì)總質(zhì)量為135g，請(qǐng)你完成下表以表示他在稱量時(shí)使用砝碼的情況（添加用“↓”表示，從托盤上取下用“↑”表示）．
砝碼100g50g20g20g10g5g
使用情況↓____________↓↑______↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，在空氣中容易變質(zhì)．某研究小組對(duì)一只干燥管里的“堿石灰”樣品的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：沒(méi)有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉．
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，含有…
猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，只含有碳酸鈣、碳酸鈉．
【實(shí)驗(yàn)探究】
操作現(xiàn)象結(jié)論
試管外壁發(fā)燙，得到渾濁的液體．推測(cè)樣品中含有______
濾渣溶解，產(chǎn)生大量氣泡．寫出產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式：
______

產(chǎn)生白色沉淀．寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式：
______
【小結(jié)與思考】
（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：猜想______成立．
（2）“堿石灰”樣品里是否一定含有碳酸鈣？請(qǐng)說(shuō)明理由．______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)80%的石灰石，對(duì)樣品進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ．將過(guò)量稀鹽酸加入燒杯中并稱重Ⅱ．稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)Ⅲ．待反應(yīng)完全后，稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量為100.0g石灰石樣品的質(zhì)量為15.0g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為110.6g
試通過(guò)分析計(jì)算（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是______g，物質(zhì)的量為_(kāi)_____mol．
（2）試通過(guò)計(jì)算推斷該石灰石樣品的純度是否符合要求（石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）？（寫出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

張寧在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液．只知道它是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種，張寧通過(guò)以下探究活動(dòng)確認(rèn)了該試劑．請(qǐng)你將內(nèi)容補(bǔ)充完整：
查閱資料三種溶液的PH：
稀硫酸的PH＜7，氫氧化鈉溶液的PH＞7，碳酸鈉溶液的PH＞7．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1）利用酸堿指示劑嘗試確認(rèn)該無(wú)色溶液是否為稀硫酸；
（2）若無(wú)色溶液不是稀硫酸，再用稀鹽酸或飽和石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)按照上述設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行以下的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)　　　論
（1）取少量無(wú)色溶液于試管中，加入
2-3滴的_____（填“石蕊”或“酚酞”）試液		___________________該溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種
（2）另取少量無(wú)色溶液與另一試管中，滴加少量的_________________________________該溶液是_____溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________
反思評(píng)價(jià)
（1）實(shí)驗(yàn)桌上放置有如下圖所示實(shí)驗(yàn)儀器，本實(shí)驗(yàn)需用到的儀器有______和______（選填下圖所示儀器中的編號(hào)，同一種儀器使用時(shí)不限個(gè)數(shù)）．

（2）如果溶液不是密封保存的，張寧同學(xué)設(shè)計(jì)的方案將不能成立．因?yàn)闅溲趸c會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)發(fā)生變質(zhì)，使氫氧化鈉溶液中也含有碳酸鈉．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

食品腐敗的原因之一是因?yàn)橛醒鯕獯嬖诙l(fā)生氧化反應(yīng)．因此，吸收掉密封的食品包裝盒內(nèi)的氧氣就可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期．下列哪種物質(zhì)適宜封入食品包裝盒中用來(lái)吸收掉盒內(nèi)的氧氣，延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期的是（　　）
A．紅磷B．固體燒堿C．鐵粉D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

竹炭包如圖甲是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究．
【提出問(wèn)題】竹炭中是否含有碳元素．
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】
①新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】通過(guò)檢驗(yàn)竹炭燃燒產(chǎn)物，證明竹炭中含有碳元素．所用裝置如圖乙所示．

（1）A裝置的作用為_(kāi)_____．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)_____，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，證明______．
（3）小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是______．
（4）小明認(rèn)為可以用右圖丙所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為可以嗎？主要原因是什么？______．
【初步結(jié)論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述正確的______．
A．可防癌抗衰老B．蟲(chóng)咬、灼傷可消炎止痛
C．可除去口中異味D．可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

已知某不純的硝酸鈉中混有一種、兩種或三種雜質(zhì)，為了確定不純的硝酸鈉溶液中所含雜質(zhì)的成分，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作I和Ⅱ是______．
（2）經(jīng)分析，雜質(zhì)成分的可能性有以下幾種情況：（用化學(xué)式表示）
若含有一種雜質(zhì)，則是______；
若含有兩種雜質(zhì)，則可能是______；
若有三種雜質(zhì)，則可能是______．

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