【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取5g稀硫酸樣品,將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計(jì)算:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的主要離子是_____(填名稱或化學(xué)符號(hào)均可)。
(2)計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為化工廠以鈦酸亞鐵(FeTiO3)為原料生產(chǎn)金屬T鈦(Ti)的流程圖。
(1)該流程中涉及的物質(zhì)屬于有機(jī)化合物的是____________;
(2)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià)為___________;
(3)反應(yīng)③屬于置換反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(4)為保證合成步驟中的反應(yīng)物被完全利用,氣體Y和H2的質(zhì)量比為___________;
(5)已知氯化物的概念和氧化物相似。上述流程中,共有____種物質(zhì)屬于氯化物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究鐵與氧化鐵化合的生成物成分。
(查閱資料)
Fe3O4黑色晶體,能被磁鐵吸引;
FeO黑色粉末,不穩(wěn)定,在空氣中加熱時(shí)與氧氣反應(yīng),被迅速氧化成四氧化三鐵。
(提出猜想)
①生成物是FeO; ②生成物是Fe3O4; ③生成物是FeO和Fe3O4。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)由儀器N可知該反應(yīng)的條件是________。
(2)檢查裝置的氣密性:連接組裝儀器,夾緊彈簧夾a,________。
(3)稱取一定比例的氧化鐵粉末和鐵粉,均勻混合后,放入玻璃管;松開(kāi)兩個(gè)彈簧夾,通入CO2,當(dāng)觀察到________時(shí),即可夾緊彈簧夾a,并開(kāi)始加熱玻璃管。通入CO2的目的是________。
(4)當(dāng)固體全部呈黑色后,停止加熱前,________(填操作)。冷卻后將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上,用磁鐵吸引,剩余粉末不會(huì)被吸引,證明黑色粉末中不含________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(5)猜想________成立;玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息:
①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng),且能在CO2氣體中燃燒。
③氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒,反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成。
(1)若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是____(填字母序號(hào))。
A 水 B 泡沫滅火劑 C 干沙土 D 二氧化碳
(2)該小組同學(xué)經(jīng)分析得知,白色固體中不可能有NaOH,原因是_________。
他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè):
Ⅰ.白色物質(zhì)是Na2O;
Ⅱ.白色物質(zhì)是Na2CO3;
Ⅲ.白色物質(zhì)還可能是Na2O和Na2CO3。
(3)為確定瓶?jī)?nèi)白色物質(zhì)的成分,該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
a.取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩 | 樣品全部溶于水 |
b.向上述所得溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液,靜置 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
c.取靜置后的上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
①對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,__(填“I”" II”或“Ⅲ”)成立。
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟b中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
③鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法。下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,明顯欠缺變量控制而缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的是( )。
A.比較催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B.比較反應(yīng)物接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響
C.比較反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.比較反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物種類的影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來(lái)越密切。
(1)外賣(mài)成為時(shí)尚。小明通過(guò)網(wǎng)站訂了外賣(mài)套餐:香辣雞腿堡、雞肉洋蔥圈、鹽酥雞米花、上校雞塊、可樂(lè)。
①該套餐中富含的營(yíng)養(yǎng)素有________(寫(xiě)一種)。
②合理膳食,保持營(yíng)養(yǎng)均衡,是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。你建議他在平時(shí)的飲食中應(yīng)該多吃的食物是________(寫(xiě)一種)。
(2)①在烹飪過(guò)程中往往使用加碘食鹽進(jìn)行調(diào)味,加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀(KIO3),寫(xiě)出碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)________。
②人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是________。
A 碘是金屬元素
B 碘的原子序數(shù)是53
C 新鮮蔬菜、瓜果中含豐富的碘元素
D.碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9
(3)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是________ 。
①棉花 ②羊毛 ③滌綸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無(wú)色液體試劑,因保管不當(dāng)造成標(biāo)簽破損(如圖所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。小強(qiáng)和小華同學(xué)對(duì)此很興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)該瓶試劑到底是什么物質(zhì)的溶液呢?
(查閱資料)I.初中化學(xué)中常見(jiàn)的含鈉化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
II.Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性。
Ⅲ.測(cè)定室溫(20C)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 205 | 9.6 |
(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)簽上標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是____溶液。
(作出猜想)①可能是NaCl溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是_____溶液;
(設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn))
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,則這瓶試劑不可能是NaCl溶液。
(2)小強(qiáng)為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣品于試管中,滴加_____ | 產(chǎn)生大量氣泡 | 猜想②正確 |
②把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
(拓展與應(yīng)用)請(qǐng)你選擇與小強(qiáng)不同的試劑來(lái)驗(yàn)證猜想②成立,你選擇____溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%
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