已知:常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應(yīng)生成亞硫酸(),亞硫酸的酸性比碳酸的酸性要強(qiáng).為了驗(yàn)證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你共同來研究.

(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用下述中的_______(填選項(xiàng)編號(hào))方法來證明.

[  ]

A.討論

B.調(diào)查

C.實(shí)驗(yàn)

(2)甲同學(xué)用圖所示的方法,將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他得出:紫色石蕊試液會(huì)變______色,證明二氧化硫能與水反應(yīng).

(3)乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染咸紫色,干燥后扎成了四只紫色蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①一只噴灑稀酸;②一只噴水;③一只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;④一只噴灑水后放入盛有二氧化硫的集氣瓶中.

在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是________、________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))

(4)你覺得甲、乙同學(xué)的方案相比,哪個(gè)更好?______,你的理由:_______

(5)你還有其他方案嗎?如有,說出你的一種方案.操作:_______.現(xiàn)象結(jié)論;_______

答案:略
解析:

(1)C;(2)紅;(3)②③

(4)乙同學(xué),因?yàn)橐彝瑢W(xué)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論更有說服力;二氧化硫氣體、水分別不能使紫色石蕊試液變紅色,醋酸可使紫色石蕊試液變紅色,而二氧化硫氣體只有與水接觸后才能使紫色石蕊試液變紅色,說明二氧化硫氣體能與水發(fā)生反應(yīng),有酸生成.

(5)將二氧化硫氣體通入水中,用pH試紙測(cè)定其pH,pH小于7,說明二氧化硫氣體能與水反應(yīng),有酸生成.

由題中信息可知,二氧化硫溶于水后才能生成酸性物質(zhì)——亞硫酸.而干燥的二氧化硫,不顯酸性,不能使石蕊變色.甲同學(xué)沒有對(duì)比實(shí)驗(yàn),不能證明是二氧化硫使石蕊試液變色,還是二氧化硫與水反應(yīng)的產(chǎn)物使石蕊試液變?yōu)榧t色.乙同學(xué)分別作了對(duì)比實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)的方案好.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

已知:常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應(yīng)生成亞硫酸(SO2H2O=H2SO3),亞硫酸的酸性比醋酸的酸性要強(qiáng)。為了驗(yàn)證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你來共同研究。

(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用下述中的________(填選項(xiàng)編號(hào))方法來證明。

A.討論               B.調(diào)查                C.實(shí)驗(yàn)

(2)甲同學(xué)用如下圖所示的方法,將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化。他得出:紫色石蕊試液會(huì)變________色,證明二氧化硫能與水反應(yīng)。

(3)乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn);

    ①一只噴灑稀醋酸;

    ②一只噴灑水;

    ③一只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中:

    ④一只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;

    在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是________.(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

(4)你覺得甲、乙同學(xué)的方案相比,哪個(gè)更好?________,你的理由是:________

 

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)課外練習(xí)第2冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:059

已知:常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水應(yīng)反生成亞硫酸(SO2+H2OH2SO3),亞硫酸的酸性比醋酸的酸性強(qiáng).為了驗(yàn)證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你來一起探究.

(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用下述中的________(填編號(hào))方法來證明.

A.討論  B.調(diào)查  C.實(shí)驗(yàn)

(2)甲同學(xué)用如圖所示方法,將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化,他觀察到:紫色石蕊試液會(huì)變色,證明二氧化硫能與水反應(yīng).

(3)乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成了三只紫色的小蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①一只噴灑稀醋酸;

②一只噴灑水;

③一只直接放入盛有干燥二氧化硫氣體的集氣瓶中.

在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會(huì)發(fā)生變化的是________(填編號(hào)).

(4)你覺得甲、乙兩同學(xué)的方案相比,哪個(gè)更好?________;你的理由是________.

(5)你還有其他方案嗎?如有,說出你的一種方案.

操作:________.

現(xiàn)象和結(jié)論:________.

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科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)上冊(cè) 題型:059

已知:常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應(yīng)生成亞硫酸(SO2+H2OH2SO3),亞硫酸的酸性比醋酸的酸性要強(qiáng).為了驗(yàn)證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你來共同研究.

(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用下述中的________(填選項(xiàng)編號(hào))方法來證明.

①討論 、谡{(diào)查 、蹖(shí)驗(yàn)

(2)甲同學(xué)用如圖所示的方法,將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他得出:紫色石蕊試液會(huì)變________色,證明二氧化硫能與水反應(yīng).

(3)乙同學(xué)用紫色石蕊溶液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①一只噴灑稀醋酸;

②一只噴灑水;

③一只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;

④一只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中.

在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是________、________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)).

(4)你覺得甲、乙同學(xué)的方案相比,哪個(gè)更好?________,你的理由是:________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058

已知:常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應(yīng)生成亞硫酸(),亞硫酸的酸性比碳酸的酸性要強(qiáng).為了驗(yàn)證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你共同來研究.

(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用下述中的_______(填選項(xiàng)編號(hào))方法來證明.

[  ]

A.討論

B.調(diào)查

C.實(shí)驗(yàn)

(2)甲同學(xué)用圖所示的方法,將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他得出:紫色石蕊試液會(huì)變______色,證明二氧化硫能與水反應(yīng).

(3)乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染咸紫色,干燥后扎成了四只紫色蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①一只噴灑稀酸;②一只噴水;③一只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;④一只噴灑水后放入盛有二氧化硫的集氣瓶中.

在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是________、________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))

(4)你覺得甲、乙同學(xué)的方案相比,哪個(gè)更好?______,你的理由:_______

(5)你還有其他方案嗎?如有,說出你的一種方案.操作:_______.現(xiàn)象結(jié)論;_______

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