【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí),用微粒的相關(guān)知識解釋不正確的是( )
A.CO與化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)槠浞肿拥臉?gòu)成不同
B.濕衣服晾在太陽下干得快,說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
C.水沸騰時(shí)可掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
D.有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),則氧化還原反應(yīng)中一定有電子的轉(zhuǎn)移
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當(dāng)會(huì)被氧化為單質(zhì)碘()而泛黃變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組為探究碘化鉀變質(zhì)原理,進(jìn)行如下活動(dòng)。
(查閱資料)I.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應(yīng):
甲:; 乙:。
Ⅱ.與都屬于堿,二者的化學(xué)性質(zhì)相似。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)1:探充變質(zhì)的原理
取適量碘化鉀固體暴露于空氣一段時(shí)間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
(1)化學(xué)小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是____
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)2:探究變質(zhì)的條件
分別取適量KI于燃燒匙中,再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中,塞緊膠塞,若干天后觀察。
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 |
固體變潮,表面變微黃 | 固體無明顯現(xiàn)象 | 固體變潮,無其他明顯現(xiàn)象 | 固體變潮,表面變黃 |
(解釋與結(jié)論)
(2)從上述實(shí)驗(yàn)可推知,KI變質(zhì)的條件是________。
(提出問題)CO2的作用是什么?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中(試管編號1,2,3),再向試管2中通入CO2,向試管3中滴加幾滴鹽酸,分別用pH試紙測定溶液的pH;幾分鐘后,觀察溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
試管序號 | 1 | 2 | 3 |
溶液pH | td style="width:113.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">pH=6 | pH=4 | |
溶液顏色 | 無色 | 淺黃色 | 黃色 |
(解釋與結(jié)論)(3)①pH試紙的使用方法是_______
②CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是________。
(反思與評價(jià))
(4)探究KI變質(zhì)條件時(shí),同學(xué)們排除了氮?dú)夂拖∮袣怏w的影響,其原因是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用下列流程制取氧氣并回收提純氯化鉀和二氧化錳(提示:氯化鉀易溶于水,二氧 化錳難溶于水),如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出操作 m 的名稱:________。
(2)步驟Ⅱ中加適量水的目的_________(填標(biāo)號)。
A 提高實(shí)驗(yàn)效率 B 保證氯化鉀全部溶解
C 加快固體溶解速度 D 減少固體 2 的損失
(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比理論值大,可能的原因是__________寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組同學(xué)以水為主題,進(jìn)行以下兩個(gè)主題的研究:
I水的凈化:同學(xué)們在黃海邊旅游時(shí),用瓶裝了些海水帶回實(shí)驗(yàn)室,仿照自來水廠的凈水過程,按照如圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取蒸餾水。請回答下列問題。
(1)海水因含大量氯化鈉而略帶咸味,氯化鈉由_________構(gòu)成(填粒子符號)。.
(2)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度最高的是_________ (填字母)
a.靜置沉淀 b.過濾 c.加入活性炭 d.蒸餾
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其具有_________性,除去水樣中的色素和異味。
(4)二氧化氯是一種常用的消毒劑,請用化學(xué)用語表示二氧化氯中氯元素的化合價(jià)_________。
(5)研究過程中,同學(xué)們查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn),目前許多旅游景點(diǎn)安裝了直飲水機(jī),其工作流程如圖所示。③中紫外燈管照射的作用是_________, 超濾膜的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的_________ (填操作名稱)。
II 水的變化:宏觀、微觀之間存在必然聯(lián)系,請根據(jù)下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問題。
(1)如圖3屬于_________變化,從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是_________。
(2)如圖4電解水實(shí)驗(yàn)中,小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣!边@屬于科學(xué)探究中的_________ (填序號) 環(huán)節(jié),還需要_________來進(jìn)行驗(yàn)證。
a.提出問題 b.猜想與假設(shè) c.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) d.表達(dá)與交流
(3)如圖5對應(yīng)于如圖中_________ (填“甲”或“乙”)變化,該變化的文字表達(dá)式為_________。
(4)關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是_________。
a.水是由氫氣和氧氣組成的 b.生成氧氣中氧分子化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子化學(xué)性質(zhì)相同
c.分子在化學(xué)變化中可以再分 d.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣(NH3)的合成是人類科學(xué)技術(shù)上的重大突破。下如圖是工業(yè)合成氨工藝的主要流程.
(1)氨分離器能將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,該過程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是__________________;
(3)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是__________;觀察如圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序:___________。(將五張圖按反應(yīng)過程的順序排列)
(4)NH3可以進(jìn)一步制得尿素和碳酸氫銨等化肥。下圖是某商店內(nèi)的兩種化肥的標(biāo)簽。
①從標(biāo)簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是_______________。
②純凈的CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________,經(jīng)檢測尿素肥料中含氮量實(shí)際為42.3%,則該尿素肥料屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。
③上述50kg的碳酸氫銨化肥中至少含有純凈的 NH4HCO3的質(zhì)量為多少________?(最終結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有氯化鉀樣品,其中含有少量的、、等雜質(zhì),將其進(jìn)行精制的流程如下圖:
(1)流程圖中KOH不可以用代替的原因是什么______?
(2)流程圖中沉淀的成分有多種,寫出生成沉淀的化學(xué)方程式(寫一個(gè)即可)___。
(3)在操作Ⅲ中玻璃棒的作用是什么 ______ ?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是和的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.時(shí),和溶液的濃度一定等于溶液的濃度
B.時(shí),在50g水里加入15g固體,充分溶解,可得到65g溶液
C.時(shí),往180g飽和溶液中加入620g水可配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液
D.若中混有少量,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
純凈物 | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2.3 | 4 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 2.2 | 2.7 | 待測 |
A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.5g B.X中一定含有碳元素和氧元素
C.X中一定含有碳元素和氫元素 D.X中兩種元素的質(zhì)量比是1:1
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