【題目】了解日用化工品的成分，有利于我們正確使用。

名稱

洗潔精

爐具清潔劑

潔廁靈

“84”消毒液

有效成分

表面活性劑

氫氧化鈉

鹽酸

次氯酸鈉

(1)洗潔精能清洗餐具上的油污，是因為它具有______功能。

(2)爐具清潔劑的pH___7(填“>”“<”“或“=”)。使用時禁止與皮膚接觸是因為氫氧化鈉___性.

(3)不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是______(用化學方程式表示)。

(4)潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用，因為兩者混合會發(fā)生反應:,生成的氣體X有毒。X的化學式為____。

【答案】乳化 > 強腐蝕性 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Cl2

【解析】

(1)洗潔精能清洗餐具上的油污，是因為它具有乳化功能，可以將油污分散成微小顆粒溶解在水中，達到去污效果。

(2)爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，顯堿性，pH＞7。使用時禁止與皮膚接觸是因為氫氧化鈉具有強腐蝕性，容易腐蝕皮膚；

(3)不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是：鐵與稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣： Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；

(4)潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用，因為兩者混合會發(fā)生反應:,該反應符合質(zhì)量守恒定律，反應前比反應后多2個氯原子，則X的化學式為：Cl2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是粗鹽提純和配制溶液的步驟

（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要步驟是_____________（寫序號）

（2）配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 16%的氫氧化鈉溶液，主要步驟是______________（寫序號） 需要稱量氫氧化鈉_____________ g，水____________mL。在上圖處填寫標簽__________。對應該實驗，上圖步驟中有一處有明顯錯誤，寫出該序號______________。

（3）E 步驟的操作名稱是______________玻璃棒的作用___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現(xiàn)象，某興趣小組設計如下圖所示的實驗裝置，欲證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應。

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

啟動CO2傳感器

②

將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球脹大

③

將注射器2中的溶液推入瓶中

________

（1）實驗是從定量的角度驗證二氧化碳與氫氧化鈉的反應,繪制曲線圖象如圖所示:

BC段發(fā)生反應的化學方程式為_________(假設氫氧化鈉過量) ,CD段CO2濃度增大的原因是___________。

（2）實驗結束后,向剩余的溶液中滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色。同學們對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]剩余溶液中，能使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么?

[猜想假設]小亮認為:只有碳酸鈉

小紅認為:只有氫氧化鈉

小華認為:二者可能都有

[查閱資料]①同等條件下,中和反應優(yōu)于酸和碳酸鹽的反應

②氯化鈣(或氯化鋇)溶液呈中性

[交流討論]同學們討論后認為小紅和小華的猜想均不成立。理由是__________。

[實驗設計]小亮設計了如下實驗,通過實驗證明自己的猜想是正確的。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①__________

________

小亮的猜想正確

②充分反應后,滴加幾滴無色酚酞試液

溶液不變色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.M的溶解度大于N的溶解度

B.N的溶解度受溫度影響比M大

C.交點P表示t° C時,M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等

D.陰影處M、N均為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進行探究。

[提出問題]該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么?

[猜想與假設]同學們提出如下四種猜想:

猜想一:只有CaC l2;

猜想二:含有CaCl2和__；

猜想三:含有CaCl2和HCl;

猜想四:含有CaCl2、HCl和Ca（OH）2。

同學們經(jīng)過討論后一致認 為猜想_____不正確,理由是______。

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[進行實驗]同學們設計了如下實驗方案進行探究，請你幫他們填寫有關實驗步驟及實驗現(xiàn)象。

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

方案一

取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液

______

方案二

取___于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液

產(chǎn)生氣泡

方案三

取少量燒杯中的溶液于另一只試管中，滴加適量的AgNO3溶液

產(chǎn)生白色沉淀

[得出結論]猜想三成立。方案二中發(fā)生反應的化學方程式為______。

[交流反思]（1）老師看過他們的實驗報告后指出，方案三不能證明猜想三成立。原因是____。

（2）為了保護環(huán)境，需將廢液處理之后再排收，可以向燒杯中加入適量的________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F是一種金屬氧化物,其相互反應情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應，箭頭“→”表示能生成) 。

(1)A的化學式為_____;A與C的反應屬于______反應(填基本反應類型)。

(2)寫出下列反應或轉(zhuǎn)化的化學方程式:C與D反應:______,D轉(zhuǎn)化為E_____。

(3)寫出F的一種用途:______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動。

①儀器a的名稱是________。

②實驗室制取二氧化碳可選擇的裝置組合是_______。

③用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_________ ;相對于裝置B,裝置C的優(yōu)點是___ 。

④實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，向試管中加入藥品的正確操作是_________。

I.先加氯酸鉀，后加二氧化錳

II.先加二氧化錳，后加氯酸鉀

Ⅲ.加入混合好的氯酸鉀和二氧化錳

⑤能收集氧氣的裝置是_________。

⑥根據(jù)化學方程式列式計算，制取0.3mol氧氣需要氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少_______?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標簽的溶液時， 將它們隨意編號為A、B、C、D、E后進行如下實驗：

根據(jù)以上實驗過程：

（1）確定A溶液是_______；

（2）取B、E原溶液少量混合時的現(xiàn)象為_______

（3）寫出C、D反應的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用，合理安全使用能源很重要。

(1)天洋城區(qū)家庭廚房的熱源一般都是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中充分燃燒的化學方式為_____。

(2)如果廚房里發(fā)生煤氣泄漏，____(填“可以”或“不可以”)開燈檢查。

(3)燃氣燃燒不充分時火焰就會顯黃色或有黑煙，這時可調(diào)大燃氣灶____(填“空氣”或“燃氣”)進入量，或調(diào)小另一氣體的進入量。

(4)若甲烷的水合物化學式為CH4·8H2O，它的相對分子量是_____。

(5)煤燃燒時排放出三氧化硫等污染物，有可能會導致酸雨形成。某電廠為防止環(huán)境污染用石灰石漿來吸收二氧化硫，其反應的化學方程式為：，則x的化學式為____。

(6)已知物質(zhì)M燃燒的化學方程式為： 。6.4gM完全燃燒生成8.8gCO2,現(xiàn)有下列推斷：①M由C、H兩種元素組成；②M中C的質(zhì)量分數(shù)為37.5%；③6.4gM燃燒還生成7.2gH2O；④M的相對分子質(zhì)量為64，其中正確的是_______(填序號)。

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