【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下:
(1)該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。
(2)寫出變化②中N2、H2反應生成NH3的符號表達式:_________________________。
(3)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如本流程中將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來的最適宜的溫度是-33.35℃。則根據(jù)下表判斷,變化①將空氣中N2與O2分離時最適宜的溫度是________℃。變化①屬于__________變化。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃ | -252 | -195.8 | -183 | -33.35 |
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【題目】甲~己是初中化學常見的物質(zhì),反應關系如圖,“→”表示能轉(zhuǎn)化,“—”表示能反應,其中甲乙的組成相同,且己是液態(tài)金屬,下列說法錯誤的是
A. 甲可以轉(zhuǎn)化成丙
B. 丙丁都是氣體
C. 該圖涉及2個分解反應
D. 甲乙戊都是氧化物
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【題目】(1)生活中處處蘊含著化學知識:
① 人體中含量最高的金屬元素是_________(填序號)。
a H b O c Ca
② 下列氣體不屬于空氣污染物的是_________(填序號)。
a二氧化碳 b二氧化硫 c二氧化氮
③可用作食品保護氣的是_________(填序號)。
a氮氣 b氧氣 c氫氣
④下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是______(填序號)。
a過氧化氫 b水銀 c氯化鈉
(2)礦物質(zhì)水中元素及國標含量如表所示,請回答:
礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L) | |
偏硅酸(H2SiO3)≥25 硫酸根≥0.05 氯離子≤5Mu | 鈣≥0.2 鈉≥0.2鉀≥0.2 鎂≥0.2 |
①水中鈣、鈉等指的是_____(填“單質(zhì)”或“元素”);
②水中會溶有少量氧氣。請用符號表示兩個氧分子______;
③右表中的氯離子符號可表示為_______;
④水中含有硫酸鈉,其化學式為_______。
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【題目】芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結(jié)構(gòu)示意圖與硅元素在元素周期表中的相關信息如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.硅元素的核電荷數(shù)為14
B.硅元素是地殼中含量第二高的元素
C.硅元素在元素周期表中位于第三周期
D.硅的相對原子質(zhì)量為28.09 g
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【題目】某學習小組做鎂在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體,針對這一現(xiàn)象及該反應的應用,他們開展了如下探究,請仔細閱讀并完成下列探究報告。
(探究目的)探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應產(chǎn)生的。
(分析猜想)分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù):
空氣成分一:氧氣;空氣成分二:氮氣;空氣成分三:水蒸氣;空氣成分四:二氧化碳。
(實驗一)鎂與氧氣的反應
(一)制取氧氣并探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應物與催化劑的最佳質(zhì)量比。
實驗中采用如圖1、2所示裝置,取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時,生成200mL氧氣所消耗的時間。實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳的質(zhì)量/g | 0.1 | 0.2 | 0.33 | 0.4 | 0.5 | 0.66 | 1 | 1.3 | 2 | 3 |
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧氣時間/秒 | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
請回答下列問題:
(1)實驗開始前先_____;
(2)為了完成本實驗,方框內(nèi)應選擇圖2氣體收集裝置中的_____(填字母);
(3)分析上述數(shù)據(jù),你認為利用此法制氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____;
(4)催化劑能影響化學反應速度,溫度、反應物的濃度(或質(zhì)量分數(shù))、反應物接觸面積等也會影響化學反應速度。分析上表數(shù)據(jù),結(jié)合影響化學反應速度的因素分析當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時,反應速度變低的原因是_______。
(二)燃燒鎂帶
將鎂帶打磨,點燃,伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體。
實驗結(jié)論:鎂與氧氣反應生成白色的氧化鎂。
(實驗二)鎂與氮氣的反應
(一)獲取氮氣:
方法1:工業(yè)上把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣;
方法2:實驗室將氨氣通過紅熱的氧化銅,可制得純凈的氮氣和銅。屬于化學變化的是_____(填“方法1”或“方法2”)
(二)燃燒鎂帶
打磨鎂帶光亮,點燃,伸入盛氮氣的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。
實驗結(jié)論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂,其中氮元素的化合價為﹣3,則該反應的符號表達式為_____
(實驗三)鎂與水蒸氣的反應
實驗裝置如下圖所示:
(1)裝置A中放入幾粒沸石或碎瓷片的目的是______;
(2)實驗開始時,應先點燃A處酒精燈,等觀察到水沸騰后,再點燃B處酒精燈,這樣做的目的是_____;
(3)生成的氣體通入肥皂液中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中,說明生成的氣體是____;
實驗結(jié)論:鎂粉能和水蒸氣反應,但裝置B中并沒有產(chǎn)生黑色固體
(探究結(jié)論)根據(jù)以上信息,可以推理得出鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中的_____反應產(chǎn)生的。
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【題目】電解水時,加入少量氫氧化鈉可以增強水的導電性(如圖所示)。現(xiàn)將一定質(zhì)量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時間后,下列說法正確的是( )
A. 溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)沒有改變
B. A中收集到的是氧氣
C. 陰極與陽極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2
D. B中氣體能使帶火星的木條復燃
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【題目】如圖是在元素周期表中的一方格,下列有關說法錯誤的是
A.氙原子序數(shù)為54B.氙的相對原子質(zhì)量為131.3克
C.氙元素屬于稀有氣體元素D.氙元素符號為Xe
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【題目】(1)說出下面符號中“2”的意義
①SO42-中_____; ②3H2O_____; ③2Ba_____;④_____;
(2)根據(jù)文字敘述書寫方程式
①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣_____;
②紅磷在空氣中燃燒_____;
③氫氧化亞鐵與氧氣和水反應生成氫氧化鐵_____。
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【題目】某化學興趣小組利用如下裝置制取氧氣。請結(jié)合下圖回答有關問題。
(1)寫出指定儀器的名稱:a___________ , b___________。
(2)若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置,可選擇__________(填標號),收集干燥氧氣裝置可選擇_________(填標號),理由是_______________。若用此裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇__________(填標號),該裝置有一不足之處請說明__________ ,該反應的符號表達式為__________________ 。該實驗的主要步驟有:①裝藥品②檢查裝置氣密性③將裝置固定在鐵架臺上④收集氣體⑤加熱。則正確的操作順序是_____________。實驗完畢,應先_____________,其目的是_____________ 。
(4)若用如圖所示的裝置收集氧氣,氧氣應從_______(填“a”或“b”)端導入。如果再增加一種儀器__________(填名稱)就可以測量所得氣體的體積。
(5)實驗中常有異常狀況出現(xiàn)。若不慎將燃著的酒精燈打翻在實驗桌上燃燒起來,應采取的緊急措施是________________ 。實驗中若發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因是______________(說一點)。
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