化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,但CO2和NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩種做了如下探究實驗:
(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生(______)
A、溫度差B、重力差C、壓強差D、浮力差
(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行探究:

你認(rèn)為能達(dá)到實驗設(shè)計要求的是(______)
(3)同學(xué)們通過分析討論,認(rèn)為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種:一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),你認(rèn)為還有另一種是______.
(4)為了進(jìn)一步證實CO2和NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),請你設(shè)計一個實驗進(jìn)行驗證.(要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論)

解:(1)因為二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致試管中二氧化碳?xì)怏w減少,試管內(nèi)壓強低于大氣壓,
故選C;
(2)二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,造成二氧化碳?xì)怏w減少,
A裝置會導(dǎo)致錐形瓶中氣體壓強降低,在大氣壓的作用下水順導(dǎo)管倒流;
B裝置導(dǎo)致軟塑料瓶中氣體壓強降低,在大氣壓的作用下軟塑料瓶變癟;
C裝置造成集氣瓶中氣體壓強降低,在大氣壓作用下玻璃片緊壓集氣瓶口;
所以ABC三個裝置均能達(dá)到實驗設(shè)計要求;
故選ABC;
(3)因為二氧化碳?xì)怏w可溶于水,所以二氧化碳溶于水同樣可以導(dǎo)致試管中二氧化碳?xì)怏w減少,造成試管內(nèi)氣體壓強降低,
故答案為:二氧化碳?xì)怏w溶于水;
(4)因為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,而鹽酸可以與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,所以可以通過加入鹽酸來證實CO2和NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng);
故答案為:取樣,向試液中滴加少許鹽酸溶液,有氣泡冒出,則原溶液中含有Na2CO3,即已發(fā)生了反應(yīng).
分析:(1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)原理及二氧化碳的性質(zhì)分析即可;
(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)原理及二氧化碳的性質(zhì)并結(jié)合圖中所給裝置分析即可;
(3)根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)分析即可.
點評:本題結(jié)合物理知識考查了二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),而常見氣體的物理化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們需要掌握;
本題(4)是開放性問題,答案合理準(zhǔn)確即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗:
(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生(
C

A、溫度差B、重力差C、壓強差D、浮力差
(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行探究:
A現(xiàn)象為
塑料瓶癟掉
,B現(xiàn)象為
熟雞蛋被吸入瓶中

C現(xiàn)象為
氣球膨脹變大
.你認(rèn)為以上設(shè)計能達(dá)到實驗要求的是
A、B、C
(填序號).
(3)同學(xué)們經(jīng)過分析討論,認(rèn)為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng),消耗了CO2,你認(rèn)為另一種原因是
二氧化碳被水吸收了

(4)為了進(jìn)一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們設(shè)計了如下方案:取上述實驗后的溶液,第一組同學(xué)滴加
稀鹽酸
,現(xiàn)象為
有氣泡產(chǎn)生
;第二組同學(xué)滴加
CaCl2溶液
,現(xiàn)象為
有白色沉淀
.他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,但CO2和NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩種做了如下探究實驗:
(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生(
C

A、溫度差B、重力差C、壓強差D、浮力差
(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行探究:

你認(rèn)為能達(dá)到實驗設(shè)計要求的是(
ABC

(3)同學(xué)們通過分析討論,認(rèn)為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種:一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),你認(rèn)為還有另一種是
二氧化碳?xì)怏w溶于水

(4)為了進(jìn)一步證實CO2和NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),請你設(shè)計一個實驗進(jìn)行驗證.(要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省撫州市金溪一中九年級(下)第二次月考化學(xué)試卷2(解析版) 題型:解答題

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,但CO2和NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩種做了如下探究實驗:
(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生(______)
A、溫度差B、重力差C、壓強差D、浮力差
(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行探究:

你認(rèn)為能達(dá)到實驗設(shè)計要求的是(______)
(3)同學(xué)們通過分析討論,認(rèn)為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種:一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),你認(rèn)為還有另一種是______.
(4)為了進(jìn)一步證實CO2和NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),請你設(shè)計一個實驗進(jìn)行驗證.(要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源:《7.3 酸和堿的反應(yīng)》2010年同步練習(xí)(4)(解析版) 題型:解答題

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,但CO2和NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩種做了如下探究實驗:
(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生(______)
A、溫度差B、重力差C、壓強差D、浮力差
(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行探究:

你認(rèn)為能達(dá)到實驗設(shè)計要求的是(______)
(3)同學(xué)們通過分析討論,認(rèn)為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種:一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),你認(rèn)為還有另一種是______.
(4)為了進(jìn)一步證實CO2和NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),請你設(shè)計一個實驗進(jìn)行驗證.(要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論)

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