【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是_____（填序號）

A 蒸餾水 B 河水 C 自來水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_____．該實驗說明_____．

（3）云南水資源豐富，但分配不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用_____的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 =2R+4K2O+3O2↑，則R是_____（填化學(xué)式）

【答案】A H2 水是有氫、氧兩種元素組成的 肥皂水 加熱煮沸 吸附色素和異味 Fe2O3

【解析】

本題主要考察水的凈化相關(guān)知識

（1）蒸餾水中只含有水分子是純凈物，河水中含有泥沙是混合物，自來水中有殺菌劑是混合物。

（2）電解水的實驗結(jié)論中，產(chǎn)生氫氣體積與氧氣體積比為2:1，b中是氫氣；實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的。

（3）肥皂水可以鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中攪拌后，泡沫少浮渣多，在軟水中攪拌后，泡沫多浮渣少；生活中常用加熱煮沸的方法使硬水軟化；活性炭是疏松多孔狀物質(zhì)，可以吸附色素和異味。

（4）高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 =2R+4K2O+3O2↑，依據(jù)原子個數(shù)守恒原理，生成物質(zhì)缺少4個鐵原子核6個氧原子，因為R前面的系數(shù)是2，所以R是三氧化二鐵：Fe2O3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，供選擇的實驗儀器和用品如下。

（1）實驗室制取氧氣時發(fā)生裝置選（填序號）__________。

（2）制取氧氣時，用a儀器（注射器）滴加過氧化氫溶液的優(yōu)點是_____（填序號）。

A生成氧氣質(zhì)量更大 B便于控制反應(yīng)快慢 C實驗中可以不用注意氣密性

（3）回收二氧化錳，需要進行過濾操作，過濾時操作要領(lǐng)是“一貼，二低，三靠”，分別指的是：

一貼：__________________________________________

二低：________________________________，________________________________

三靠：_____________________，_____________________，_____________________

（4）此反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，催化劑的定義是_________________________________

（5）實驗室用含過氧化氫13.6g的溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣，計算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是__________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g；

（2）這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦結(jié)發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素．如圖是雙氫青蒿素片的部分說明，請回答：

（1）雙氫青蒿素中C：H：O的原子個數(shù)比為_____；

（2）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____；（精確到0.1%）

（3）3片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為_____mg．（計算結(jié)果精確到0．lmg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖試回答以下問題：

（1）20°C時，在100克甲物質(zhì)的飽和溶液中加入10克水，為使溶液重新達到飽和，需加甲物質(zhì)______ 克；

（2）常壓下，CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于______ 物質(zhì)；(填甲或乙)

（3）40°C時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到20°C，所得甲物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ______ （選填>或 =或 < ）乙物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫，白磷(P)放置在氧氣中一段時間，會發(fā)生自燃。實驗測得反應(yīng)過程中，體系固體質(zhì)量變化的圖像如圖所示，下列說法錯誤的是( )

A. 磷與氧氣的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B. 反應(yīng)的化學(xué)方程式：4P+5O2=2P2O5

C. 反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為1.6g

D. t時，2.84g固體中含有兩種成分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出

A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題。

（1）指出標號儀器的名稱：a______，b_____。

（2）實驗用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置___(填序號)，反應(yīng)的文字表達式為___。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是____。

（3）實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，要選用A做發(fā)生裝置，理由是_____。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時，應(yīng)選用圖中裝置_____(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

（1）4個氫原子____________________________ ；

（2）1個碳酸根離子_____________________；

（3）2個四氧化三鐵分子_______________________ ；

（4）Al2O3中鋁元素的化合價______________________．

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