下列認(rèn)識(shí)或做法錯(cuò)誤的是( )
A. “低碳經(jīng)濟(jì)”的含義是節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,控制“溫室效應(yīng)”
B. “納米技術(shù)”可以實(shí)現(xiàn)直接用原子制造分子,使物質(zhì)資源的利用達(dá)到最高水平
C. “白色污染”可以通過一些新型的、可降解的塑料加以控制
D. “綠色食品”是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
考點(diǎn): 二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;白色污染與防治.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
專題: 課本知識(shí)同類信息.
分析: 本題運(yùn)用二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響、白色污染、綠色食品和納米技術(shù)的相關(guān)知識(shí)解答.
解答: 解:A、低碳經(jīng)濟(jì)就是想辦法減少二氧化碳的排放,控制溫室效應(yīng),故A正確.
B、“納米技術(shù)”可以實(shí)現(xiàn)直接用原子制造分子,使物質(zhì)資源的利用達(dá)到最高水平,B正確.
C、“白色污染”可以通過一些新型的、可降解的塑料加以控制,C說法正確.
D、“綠色食品”指無污染無公害的食品,含有化學(xué)物質(zhì),故D說法錯(cuò)誤.所以本題選D.
點(diǎn)評(píng): 本題是對(duì)社會(huì)問題的考查,考查的角度新穎,學(xué)生特別容易認(rèn)為綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的,綠色食品含有化學(xué)物質(zhì)只不過不含有害的化學(xué)物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項(xiàng)不屬于催化劑特點(diǎn)的是 ( )
A、反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變
C、使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D、催化劑能改變反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年4月同學(xué)們參加了江蘇省實(shí)驗(yàn)技能考查,切身體會(huì)到規(guī)范操作的重要性.下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( )
A. “高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
B. “粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)中,過濾時(shí)將懸濁液直接倒人漏斗里
C. “配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中,多余的藥品應(yīng)放回原瓶
D. “探究碳酸鈉的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,測定溶液pH時(shí)應(yīng)先將試紙濕潤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):①將氣體充分燃燒;②將生成的氣體通過濃硫酸,裝置質(zhì)量增加3.6g;③將氣體通過堿石灰固體,裝置質(zhì)量增加2.2g.下列推斷正確的是( )
A. 原混合氣體中可能只含有CH4,也可能三種都含有
B. 原混合氣體中可能只含有H2和CO,不含有CH4
C. 原混合氣體中可能只含有CO和CH4,不含有H2
D. 原混合氣體中一定含有H2,可能含有CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫:
(1)2個(gè)汞原子 (2) 五氧化二氮分子 (3)5個(gè)硫酸根離子 。
(4)鎂離子 。(5)人體中含量最高的金屬元素 。
(6)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的化合物
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