【題目】分解反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)變化．__________________．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】×

【解析】

分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”，所以分解反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)變化的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是研究氧氣的性質(zhì)、水的組成、二氧化碳的性質(zhì)、過(guò)濾的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示,回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)A中鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)C說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________、_____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)D玻璃棒的作用是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能聞到花香的原因是（　�。�

A.分子的質(zhì)量很小

B.分子間有間隔

C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；B中白磷不燃燒，原因是 。

（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、 。

（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因 ；用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】組成中含有___________________元素的純凈物叫做化合物，由__________________元素組成的純凈物叫做單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列被認(rèn)為是 21 世紀(jì)極具開(kāi)發(fā)前景的能源之一的是（　�。�

A.氫氣B.煤C.天然氣D.石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年世界地球日的主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活﹣講好我們的地球故事”。下列生活中做法符合這一主題的是（　�。�

A.倡導(dǎo)使用節(jié)能型生活器具

B.為了上網(wǎng)方便，電腦長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)

C.大量網(wǎng)購(gòu)一些閑置物品

D.大量使用一次性碗筷、杯子和鞋套

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.干冰可用于人工降雨

B.氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣

C.銅絲可用作導(dǎo)線(xiàn)

D.活性炭可用于除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谧鋈梭w吸入空氣與呼出氣體的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，部分同學(xué)向收集有呼出氣體的集氣瓶中加入適量澄清石灰水并振蕩后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水并未渾濁。此時(shí)下列做法中錯(cuò)誤的是（　　）

A.檢查收集呼出氣體的裝置和實(shí)驗(yàn)方法是否有錯(cuò)誤

B.檢查澄清石灰水是不是失效

C.再次實(shí)驗(yàn)，看是不是還會(huì)出現(xiàn)相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

D.向老師請(qǐng)教這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，然后填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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