【題目】A、B、C……H八種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，有如下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、H是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體。試推斷：

（1）寫出E、H兩種物質(zhì)的化學(xué)式：E____________H____________。

（2）B在反應(yīng)②起什么作用？________________________________________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式。_____________________________________。

【答案】 催化

【解析】

A是一種暗紫色固體，A是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，D能使帶火星的木條復(fù)燃，D是氧氣，B、H是黑色固體，B是二氧化錳，D和G點燃生成H，G是鐵，H是四氧化三鐵，E、F都是無色液體，B和E生成D和F，E是過氧化氫，F是水。

（1）D能使帶火星的木條復(fù)燃，D是氧氣，B、H是黑色固體，B是二氧化錳，D和G點燃生成H，G是鐵，H是四氧化三鐵，E、F都是無色液體，B和E生成D和F，E是過氧化氫，E、H兩種物質(zhì)的化學(xué)式：E為，H為。

（2）反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，B是二氧化錳，在反應(yīng)②中起催化作用。

（3）反應(yīng)②過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究二氧化碳性質(zhì)時，某同學(xué)進行了如圖所示實驗：在T形三通管中放入干、濕兩條紫色石蕊紗布條，并向內(nèi)緩慢通入二氧化碳。下列說法中不正確的是

A.干布條不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅

B.濕布條下部先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大

C.干布條不變紅，濕布條變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)

D.將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，說明石蕊與氧氣發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀與微觀是認識事物的兩種基本角度�？梢杂�“分”與“合”的思想設(shè)計實驗證明水的組成。

實驗裝置圖

微觀示意圖

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

通直流電。

一段時間后，試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的_____倍。

水由_____元素組成。

水 分 子 中氫、氧原子的個數(shù)比為_____

。

切斷電源，取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中； 用帶火星的木條伸

入試管 b 中。

試管 a 中的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰； 試管 b 中的氣體使帶火星的木條_____。

在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。_____

點燃氫氣，伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。

。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)利用圖 1 所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）按實驗要求，圖 1 中缺少一種必須用到的玻璃儀器，它的名稱是_____；

（2）完成此實驗正確的操作順序是_____、_____、_____ 裝瓶存放等；

（3）甲同學(xué)按圖 2 的操作稱取 18g 氯化鈉，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)的操作有錯誤．你認為甲同學(xué)操作中錯誤的是_____，甲同學(xué)糾正了錯誤后，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)任盤天平的指針偏向左盤，他應(yīng)進行的操作是_____．

（4）若所用的燒杯用水洗滌后未干燥就使用，會導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D表示四種物質(zhì)在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下所示。

（1）每個A分子是由__________個原子構(gòu)成的。

（2）反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為______________。

（3）下列結(jié)論中，正確的是___________。

①B和C屬于氧化物

②反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

③反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變

④反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了改變

（4）生成物C和D的質(zhì)量比為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示。（“→”表示在一定條件下由一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。圖中部分反應(yīng)物和生成物已略去。）已知甲、乙、丙均為氧化物，丁為紅色固體單質(zhì)，乙為一種有毒氣體。

戊甲乙 —— 丙丁

（1）試推斷丁是___________（寫化學(xué)式）；戊可能是____________（寫物質(zhì)名稱）。

（2）甲物質(zhì)的用途______________________（填一種即可）。

（3）寫出乙物質(zhì)和丙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8gCO2和5.4g水。下列說法正確的是

A. 該純凈物中含C、H元素，可能含O元素

B. 該純凈物中含C、H元素，一定不含O元素

C. 該純凈物中C、H元素的質(zhì)量比為44：27

D. 該純凈物中C、H原子個數(shù)比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì)，A、E是空氣中常見的氣體，其中A在空氣中的含量為21%，B、D在常溫下為液體。（說明：“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化） 試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，D_____；

（2）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：A→B_____。

（3）寫出分解反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCI和Ca(NO3)2中的一種或幾種.為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案.下列判斷正確的是

A. 該混合物中一定含有CaCO3、NaOH、CuCl2、Ca(NO3)2

B. 藍色溶液B的溶質(zhì)有2種

C. 無色溶液A呈中性

D. 該混合物中一定含有NaCI可能含有NaNO3

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