【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:

(1)在元素周期表中,原子結(jié)構(gòu)相似的同族元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是__________(填標(biāo)號)。

A.C和Ne B.Be和Mg C.Al和Si D.F和S

(2)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子__________,陰離子__________

(3)研究表明,除稀有氣體元素外,同周期元素從左到右金屬性變?nèi),非金屬性增強;同族元素從上到下金屬性增強,非金屬性減弱。在C、N、F、Al、Na、Be、S、Cl幾種元素中金屬性最強的是______,非金屬性最強的是______。

【答案】 B Na+ O2- (答案不唯一,合理即可) Na F

【解析】(1)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定,由原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知Be和Mg的最外層電子數(shù)均為2,化學(xué)性質(zhì)相似,故選B;(2)原子的最外層電子數(shù)小于4時,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層電子形成帶正電的陽離子,故可形成核外電子排布與氖原子相同的陽離子有鈉離子、鎂離子、鋁離子;原子的最外層電子數(shù)大于4時,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成帶負電的陰離子,故可形成核外電子排布與氖原子相同的陰離子有氧離子、氟離子。根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,鈉離子表示為Na+ ,氧離子表示為O2-;(3)根據(jù)信息:同周期元素從左到右金屬性變?nèi)酰墙饘傩栽鰪;同族元素從上到下金屬性增強,非金屬性減弱可知金屬性最強的是Na,非金屬性最強的是F 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:

(1)低碳出行是為了減少__________(填化學(xué)式)的排放。

(2)從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)如圖描述的NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式是________

(3)硝酸(HNO3)是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的一種常見物質(zhì),硝酸具有酸的一些共性,是因為它在水溶液中也能解離出_________(填化學(xué)符號);濃硝酸見光會發(fā)生分解反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體,所以常將濃硝酸盛放在棕色試劑瓶中,且放置于陰暗處,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列反應(yīng),無法得到單質(zhì)的是( )

A. 分解反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 化合反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法錯誤的是

A. 溫度t3 ℃ 時,甲的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大于乙的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)

B. t1 ℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,兩溶液仍然都是飽和溶液

C. t2℃時甲的飽和溶液,不管溫度升高還是降低,均有晶體析出

D. t1℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3 ℃,最終只有乙有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實的解釋不正確的是( )

事 實

解 釋

A

氯化鈉溶液能導(dǎo)電

溶液中有自由移動的電子

B

雙氧水能殺菌消毒而水不能

分子構(gòu)成不同

C

春天的揭西到處可以聞到花香

分子是不斷運動的

D

夏天鋼軌間的縫隙變小

原子間間隔變大

A. A B. B C. C D. D

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【題目】為探究雙氧水濃度對雙氧水分解速度的影響。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

50.0g

1%

0.1g

9 mL

50.0g

2%

0.1g

16 mL

4%

0.1g

31 mL

(1)表格中X的值應(yīng)為________

(2)待測數(shù)據(jù)是指_________________________________________________;

(3)從下列儀器中選擇合適的裝置的并加以組裝______________________(填寫字母);

(4)用如圖裝置進行實驗,通過比較______________________也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

實驗結(jié)論:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解越快。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】⑴從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法,這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法。海水曬鹽的流程如下:

(1)海水曬鹽后得到的母液是當(dāng)時溫度下氯化鈉的________________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(2)如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

①t2℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________________。t2℃時,若將50gA配成飽和溶液,至少加水________________g。

②若A物質(zhì)中含有少量B物質(zhì),可用____________的方法提純A(選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”之一)。

③將t2℃時B的飽和溶液降低溫度,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作符合安全要求的是( 。

A. 驗證氫氣的可燃性 B. 聞氣體氣味

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,用所學(xué)知識回答下列問題:

(1)請寫出儀器b名稱___________;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為:___________________;應(yīng)選用的發(fā)生裝置為; __________(填字母),收集裝置為_____(填字母),檢驗是否收集滿的方法是:____________________________________________;

(3)同學(xué)又用上述裝置制取二氧化碳,他選用的裝置組合是:___________,他將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,發(fā)生的化學(xué)方程式為; ________

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