17．下列曲線不正確的是（　　）
A．
O2在水中的溶解性
B．
向等質(zhì)量的Fe和Mg中逐漸加入稀鹽酸
C．
久置的NaOH溶液逐漸加入稀鹽酸
D．
二氧化錳加中加逐漸加入過氧化氫溶液

分析 氣體的溶解度隨著溫度升高而減小，隨著溫度降低而增大；
鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；
二氧化錳中過氧化氫分解的過程中作催化劑，催化劑中反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．

解答 解：A、O2在水中的溶解性應(yīng)該是隨著溫度升高而減小，該選項(xiàng)不正確；
B、向等質(zhì)量的Fe和Mg中逐漸加入稀鹽酸時(shí)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，不斷產(chǎn)生氣體，最后當(dāng)?shù)荣|(zhì)量的Fe和Mg完全反應(yīng)后，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成的氣體多于鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氣體，該選項(xiàng)正確；
C、久置的NaOH溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，逐漸加入稀鹽酸時(shí)，稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉完全反應(yīng)后，稀鹽酸再和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，該選項(xiàng)正確；
D、向二氧化錳中逐漸加入過氧化氫溶液時(shí)，過氧化氫分解生成水和氧氣，而二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該選項(xiàng)正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一種重要的工業(yè)原料，在空氣中燃燒可生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫等物質(zhì)，與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個(gè)原子構(gòu)成
B．三甲基一氯硅是一種有機(jī)物
C．三甲基一氯硅水溶液pH一定小于7
D．保存三甲基一氯硅時(shí)應(yīng)密封防水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，在一根長100cm，粗細(xì)均勻的木棒左端掛有50g砝碼，右端掛有內(nèi)盛40g稀硫酸的小桶（小桶質(zhì)量為10g），以A點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)，木棒平衡．向小桶內(nèi)加入一定質(zhì)量的碳酸鈉固體，恰好完全反應(yīng)后，木棒失衡．如果將支點(diǎn)移動(dòng)1.5cm，木棒再次平衡．求：
（1）移動(dòng)支點(diǎn)后，支點(diǎn)A距離a點(diǎn)的距離是多少cm；
（2）加入碳酸鈉的質(zhì)量是多少？
（3）原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出編號(hào)①、②儀器的名稱：①長頸漏斗；②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選用D；實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置可選用D或E，反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列歸類關(guān)系相符的是（　　）
A．海水---純凈物B．純堿---堿C．碳酸氫鈉---酸D．水銀---金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A～D是我們已學(xué)習(xí)的常見物質(zhì)，其中A是紅色固體，D是用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等生產(chǎn)的原料，已知A、B、C、D不是酸和堿，它們與稀H2SO4、Ca（OH）2之間的相互關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)），請(qǐng)回答問題：

（1）出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BFe，CCO2．
（2）H2SO4與Ca（OH）2反應(yīng)的基本類型是：復(fù)分解反應(yīng)．
（3）寫出下列反編號(hào)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，
（4）若①是一個(gè)置換反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒是元素周期表中的氧元素，它的核電荷數(shù)是8，碳元素的核電荷數(shù)是6，由此可知不同元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算生石灰樣品中鈣元素的質(zhì)量．（不考慮其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一．如圖實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
      檢查氣密性		B．
           測定溶液 pH		C．
        稀釋濃硫酸		D．
            過濾

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