【題目】人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)中處處離不開(kāi)化學(xué)。

(一)水是一種重要的資源,生命的孕育和維系需要水。

(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是__填“C”或“D”)。

(2)圖2為簡(jiǎn)易凈水器,活性炭的作用是____。可用____來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是否是硬水,長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法____

(3)圖3廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管中均有適量水,現(xiàn)向小試管中注入適量氫氧化鈉固體,可觀察到現(xiàn)象是____。

(4)為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,設(shè)計(jì)如圖4所示的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②、③的目的是____。

(二)金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)回答:

(1)圖5銅片與黃銅片相互刻畫(huà),銅片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明銅片比黃銅片的硬度____(填“大”或“小”)。

(2)圖6利用銅的____性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。煤粉和木屑最先燃燒的是____,燃燒的順序說(shuō)明燃燒的條件之一是____

(3)鋁比鐵活潑,但鋁耐腐蝕,原因是____。

【答案】 C 吸附 肥皂水 煮沸 U形管中 a端下降,b端上升,(澄清的石灰水變渾濁) 不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性的比較 導(dǎo)熱 木屑 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 鋁的表面生成致密的氧化鋁薄膜起保護(hù)作用,而鐵銹很疏松,不能阻止里層的鐵與氧氣、水反應(yīng)

【解析】(一)(1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析解答;(2)根據(jù)活性炭主要起吸附作用解答根據(jù)檢驗(yàn)硬水或軟水用肥皂水解答;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;(3)根據(jù)氫氧化鈉溶于水放出大量的熱解答;(4)根據(jù)溶解相同,溶質(zhì)不同分析解答;(二)(1)根據(jù)合金的硬度比組成它們的純金屬硬度大分析解答;(2)根據(jù)銅具有導(dǎo)熱性解答根據(jù)燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)分析解答;(3)根據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁起保護(hù)作用解答。(一)(1)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論“負(fù)氫正氧,氧一氫二”可知,產(chǎn)生氣體較少的那支試管生成的氣體是氧氣,故圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是C管;(2)活性炭的作用是吸附。可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是否是硬水,降低水的硬度,可采取的方法是煮沸;(3)氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,壓強(qiáng)增大,可觀察到U形管中 a端下降,b端上升,(由于石灰水的溶解度隨溫度的升高而降低,故溶解在水中的氫氧化鈣析出。也能觀察到澄清的石灰水變渾濁);(4)實(shí)驗(yàn)②、③中溶劑相同都是5mL的汽油,溶質(zhì)不同,②中是一小粒高錳酸鉀,③中是一小粒碘。故設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②、③的目的是不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性的比較(二)(1)銅片與黃銅片相互刻畫(huà),銅片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明銅片比黃銅片的硬度小;(2)圖6利用銅的導(dǎo)熱性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。由于木屑的著火點(diǎn)比煤粉的著火點(diǎn)低故煤粉和木屑最先燃燒的是木屑,燃燒的順序說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);(3)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是鋁的表面生成致密的氧化鋁薄膜起保護(hù)作用,而鐵銹很疏松,不能阻止里層的鐵與氧氣、水反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān)。鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A中鐵絲在氧氣中燃燒,為什么要預(yù)留一層水______。

(2)在空氣中__制品(”)更耐腐蝕。

(3)B中鐵釘最易生銹的部位是 ___(“a”“b”“c”)。

(4) C中剛開(kāi)始無(wú)氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色,此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式是__________。

(5)D中反應(yīng)一段時(shí)間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反

應(yīng)前相比____(增大”“不變減小”)。

(6)某化學(xué)小組向AgNO3,和Al(N03)3的混合溶液中加入一定量的銅、鋅混合粉末,充分

反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。

①濾液為無(wú)色溶液,則濾渣中一定含的物質(zhì)是___

②若向?yàn)V渣中滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. t1℃時(shí),三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲

B. 升高溫度時(shí),甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液

C. t2℃時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙

D. t1℃時(shí),將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。請(qǐng)閱讀有關(guān)甲烷材料,完成下列各題:

(1)今年518日新聞聯(lián)播報(bào)道:我國(guó)在南海成功完成了可燃冰試驗(yàn)開(kāi)采工作。可燃冰主要成分是甲烷,學(xué)名叫天然氣水合物”,是一種高效清潔、儲(chǔ)量巨大的新能源。甲烷作為燃料是因?yàn)樗哂?/span>________________性。

(2)一定條件下氫氣與溶解在水中的二氧化碳結(jié)合生成甲烷和水,這一化學(xué)反應(yīng)被稱(chēng)作產(chǎn)甲烷作用。請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)甲烷作用的化學(xué)方程式:________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取并收集一瓶較為純凈的甲烷氣體則應(yīng)選用圖中的________________裝置(填字母)。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對(duì)這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。針對(duì)猜想他們開(kāi)展了如下探究活動(dòng).有同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種裝置來(lái)獲得氮?dú)。小王通過(guò)查資料得到以下信息:SO2可以和澄清石灰水發(fā)生部分反應(yīng),P2O5極易溶于水生成一種酸,CO2可溶于水。請(qǐng)你幫忙完成以下任務(wù)

【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)

(1)以上是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是____________(填字母)

(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng),生成淡黃色的氮化鎂.(氮的化合價(jià)為-3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:___________。

(4)實(shí)驗(yàn)反思:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂。原因是____________

【實(shí)驗(yàn)二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是____________(寫(xiě)出化學(xué)式,下同)

【探究結(jié)論】

鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中____________反應(yīng)產(chǎn)生的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容

(1)碳元素形成物質(zhì)的種類(lèi)是最多的。

①下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是__(填字母序號(hào))

A.蘇打(Na2CO3) B.乙醇 (C2H5OH) C.一氧化碳CO

)果糖(C6H12O6)大量存在于水果中,其中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比__________

③人體產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),感覺(jué)肌肉酸脹.與氧氣反應(yīng)后,酸脹逐漸消失.反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H6O3+3O2═3CO2+3XX的化學(xué)式______

(2).水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。(如圖)根據(jù)所給信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____。

②當(dāng)通電時(shí),水分子分裂成氫原子和_____,兩種原子又重新組合成新的分子。

③硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)很多麻煩,生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水。

④自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如圖2所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。

A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) BX試劑常用的是明礬

C.步驟④為加入藥品消毒 D.凈化后的水仍然是混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文,回答問(wèn)題。

美食伴侶·味精

味精,是國(guó)內(nèi)外廣泛使用的增鮮調(diào)味品之一,為白色柱狀結(jié)晶體,其主要成分為谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)和食鹽。味精被攝入人體中,谷氨酸鈉與胃酸作用生成谷氨酸和氯化鈉,很快被消化吸收為蛋白質(zhì),并參與人體中的多種新陳代謝。味精的使用濃度占食品重量的0.2% ~ 0.8%能最大程度增進(jìn)食品的天然風(fēng)味。味精的鮮味受什么因素影響呢?經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn),當(dāng)加熱至100℃以上時(shí),會(huì)引起部分失水,生成焦谷氨酸鈉,失去鮮味,且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時(shí)間的關(guān)系。

加熱時(shí)間(小時(shí))]

焦谷氨酸鈉含量(%)

100℃

107℃

115℃

0.5

0.3

0.4

0.7

1.0

0.6

0.9

1.4

2.0

1.1

1.9

2.8

4.0

2.1

3.6

5.7

實(shí)驗(yàn)研究還表明,味精對(duì)嬰幼兒,特別是幾周以?xún)?nèi)的嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育有嚴(yán)重影響。它能使嬰幼兒血中的鋅轉(zhuǎn)變?yōu)楣劝彼徜\隨尿排出,造成體內(nèi)缺鋅,影響寶寶生長(zhǎng)發(fā)育,并產(chǎn)生智力減退和厭食等不良后果。因此產(chǎn)后3個(gè)月內(nèi)乳母和嬰幼兒的菜肴不要加入味精。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

(1)谷氨酸鈉的物理性質(zhì)有____________________________

(2)谷氨酸鈉進(jìn)入人體后會(huì)轉(zhuǎn)化為_______________________

(3)谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____________。

(4)寫(xiě)出谷氨酸鈉與胃酸作用生成物之一的氯化鈉的化學(xué)式為__________

(5)下列關(guān)于味精的說(shuō)法中,合理的是_________(填序號(hào))。

A. 炒菜時(shí)加入味精后生成焦谷氨酸鈉的含量只與加熱時(shí)間有關(guān)

B. 烹飪時(shí)加入味精的最佳時(shí)間是大火翻炒時(shí)

C. 嬰幼兒的食品中不應(yīng)該加入味精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類(lèi)生活、生產(chǎn)都具有重要意義。

(1)水的組成

有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是____________________________(填字母);

A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2 :1 B.水是由水分子構(gòu)成的

C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子

(2)水的性質(zhì)

① 少量下列物質(zhì)加入到水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到溶液的?/span>_______________________。

A.牛奶 B.蔗糖 C.面粉 D.花生油

② 實(shí)驗(yàn)室中用5g氯化鈉配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,則需加入蒸餾水___________mL,所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是___________________________。(填一種即可)

③ 甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖。下列說(shuō)法不正確的是_________。

A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲=丙

B.20℃時(shí),將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是70g

C.分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D.t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別加入到100g水中充分溶解后,若只有一種固體物質(zhì)沒(méi)有完全溶解,則該固體一定是丙

(3)水的用途

①實(shí)驗(yàn)A中水作______________________(填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。

②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是提供熱量和____________________。

③實(shí)驗(yàn)C中的水作_______________________________。

④滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀的主要原因是______________________(選填編號(hào))。

A.降低著火點(diǎn) B.增大與可燃物接觸面積 C.與空氣中氣體反應(yīng)生成CO2D.隔離氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀、微觀、和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)

(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:

①二個(gè)氯原子____________; ②保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____________ 。

(2)仔細(xì)觀察下圖,并按要求填空:

①若下圖是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X的值為____________ (填字母序號(hào));

A.10 B.11 C.17 D.18

②如上圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)x=12時(shí),則Y 的值為__________ ;該原子在化學(xué)反應(yīng)中往往容易___________________(選填“得到”或“失去”)電子而形成一種帶電的微粒,請(qǐng)寫(xiě)出該微粒的符號(hào)_____________

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