【題目】．100mL酒精與100mL水充分混合后的總體積小于200mL，這一事實說明（ ）

A. 分子之間有一定的間隔B. 分子是可以再分的

C. 分子在不斷地運(yùn)動D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

【答案】A

【解析】

把100mL水和100mL酒精充分混合后，其總體積小于200ml．這是因為分子是不斷運(yùn)動的，分子之間有一定的間隔，A正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷鎂燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是（　�。�

A. 發(fā)出耀眼強(qiáng)光B. 放熱

C. 生成白色固體D. 固體質(zhì)量增加了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 發(fā)生裝置可選用(填序號)裝置，該裝置有一處不足，請改正：若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ． 若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）在用氯酸鉀制取氧氣的實驗中，需加入少量的二氧化錳，二氧化錳的作用是；若未加二氧化錳，則反應(yīng)(填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)
（5）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從(填“a”或“b”)端通入．
（6）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置(填序號)．
（7）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是(請寫出兩種原因)：①；② ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為保證長時間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧方法：①加熱高錳酸鉀、②電解水(水通電氧氣+氫氣)、③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出化學(xué)反應(yīng)③的文字表達(dá)式： ．
（2）你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是(填序號) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中的氧元素的存在形態(tài)是

A. 既有游離態(tài)又有化合態(tài)B. 只有化合態(tài)

C. 只有游離態(tài)D. 以上說法都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)過氧化氫（H2O2）正確的敘述是

A. 它由氫氣和氧氣組成B. 它由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成

C. 它由氫元素和氧元素組成D. 它由兩個氫原子和兩個氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請為下列實驗操作選取儀器(填寫相應(yīng)的序號)：①藥匙、②燃燒匙、③試管、④膠頭滴管、⑤鑷子、⑥燒杯、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒 ⑨50mL量筒.取用粉末狀的固體用_____；硫在氧氣中燃燒的實驗用_____；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____；取8mL的液體用_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煉鐵爐中某反應(yīng)的微觀示意圖（不同的球代表不同原子）如下所示。下列說法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后各元素化合價均不變
D.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人采用了下圖進(jìn)行實驗。

（1）人吸氣時應(yīng)關(guān)閉活塞 (填“A”或“B”下同)，人呼氣時應(yīng)打開活塞_，此時可觀察到右瓶內(nèi)的現(xiàn)象是__
（2）左瓶所裝試劑的作用是__；將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。

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