在焊接金屬時(shí)，為隔絕空氣，經(jīng)常用到一些穩(wěn)定性強(qiáng)的保護(hù)氣，下列各組氣體中，可作為焊接金屬保護(hù)氣的是（　　）
A、氮?dú)�、氧�?/span>
B、氮?dú)�、氬�?/span>
C、二氧化碳、氫氣
D、氮?dú)�、一氧化�?/span>
考點(diǎn)：常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：A、氧氣具助燃性不能用作焊接金屬的保護(hù)氣；
B、氮?dú)狻鍤饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作金屬焊接時(shí)的保護(hù)氣；
C、氫氣具可燃性，不能用作焊接金屬的保護(hù)氣；
D、一氧化碳具可燃性，不能用作焊接金屬的保護(hù)氣．
解答：解：A、氧氣具助燃性、氧化性，高溫易和金屬反應(yīng)，不能用作焊接金屬的保護(hù)氣；故A錯(cuò)誤；
B、氮?dú)�、氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難和金屬物質(zhì)反應(yīng)，常用作金屬焊接時(shí)的保護(hù)氣；故B正確；
C、氫氣具可燃性，遇火燃燒，不能用作焊接金屬的保護(hù)氣；故C錯(cuò)誤；
D、一氧化碳具可燃性，遇火會(huì)燃燒，不能用作焊接金屬的保護(hù)氣；故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查常見氣體的性質(zhì)與用途，使學(xué)生明白性質(zhì)決定用途，在學(xué)習(xí)過程中，物質(zhì)的性質(zhì)和用途要聯(lián)系記憶便于理解應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

反滲透法是利用壓力差作為推動(dòng)力的膜法分離技術(shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某鹽溶液加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，加入稀硫酸也產(chǎn)生白色沉淀，該鹽是（　�。�
A、氯化鈉B、硝酸鋇
C、氯化鋇D、磷酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是有新的
 
生成．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身
 
（填“有”或者“沒有”）發(fā)生變化，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子可以分成
 
，
 
又可以結(jié)合成新的分子，而
 
在化學(xué)變化中不能再分，是化學(xué)變化中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能源不應(yīng)大力開發(fā)的是（　�。�
A、
     太陽能
B、
      風(fēng)力發(fā)電
C、
     水能發(fā)電
D、
      火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于化學(xué)研究對(duì)象的是（　�。�
A、空氣的組成
B、氧氣的性質(zhì)
C、光在空氣中沿直線傳播
D、用高能燃料推動(dòng)火箭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“分子”、“原子”填入下列空格．
（1）水是由水
 
構(gòu)成．            （2）銅是由銅
 
構(gòu)成．
（3）氧氣是由氧
 
構(gòu)成．          （4）氧分子是由氧
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中常見物質(zhì)的主要成分屬于堿的是（　　）
A、純堿B、生石灰
C、石灰石D、燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某白色粉末含有KOH、K2CO3、K2SO4、KCl中的一種或幾種．為探究其組成，將該粉末加入水中配制成溶液，分成三份分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①滴加酚酞，溶液呈紅色；②逐漸滴加鹽酸，開始無明顯現(xiàn)象，后有氣泡產(chǎn)生；③滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，過濾，向所得白色沉淀中加稀鹽酸，沉淀全部溶解．以下推斷結(jié)論合理的是（　�。�
A、一定含有K2CO3，一定沒有K2SO4、KCl，可能含有KOH
B、一定含有K2CO3，一定沒有K2SO4、KOH，可能含有KCl
C、一定含有KOH、K2CO3，一定沒有K2SO4，可能含有KCl
D、一定含有K2CO3、KCl，一定沒有K2SO4，可能含有KOH

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