20．在CuCl2和FeCl2的混合物溶液中加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣體生成，則濾渣中一定含有（　�。�
A．Cu、Zn、FeB．Cu、FeC．Cu、ZnD．Zn、Fe

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，鋅＞鐵＞氫＞銅，鋅的金屬活動(dòng)性比鐵、銅強(qiáng)，在CuCl2和FeCl2的混合物溶液中加入一定量的鋅，鋅先與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅，氯化銅反應(yīng)完，若還有鋅，鋅才能與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和鐵；由題意，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣體生成，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明濾渣中存在能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬，一定含有鐵，可能含有鋅；故濾渣中一定含有Cu、Fe．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、綜合考慮各種出現(xiàn)的情況是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．物質(zhì)的用途和使用方法等與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）鐵在生活中可用于制作炊具，因?yàn)樗辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)熱性．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，其原因：CaO+H2O═Ca（OH）2 ．
（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)生成堅(jiān)固的CaCO3（寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味，其有效成分為鹽酸．它不能用于清潔大理石制品，用化學(xué)方程式表示其原因：CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2O+CO2 ↑．
（5）“管道通”可使堵塞的管道暢通無(wú)阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時(shí)不能與“潔廁靈”混合使用，用化學(xué)方程式表示其原因：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（6）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體．化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省老河口市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

向結(jié)有水垢的熱水瓶中加入稀鹽酸，水垢溶解脫落；向所得溶液中加入過(guò)量NaOH溶液，又有白色沉淀出現(xiàn)，這種水垢可能含有

A. BaSO4 B. Mg(OH)2 C. CaCl2 D. AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類(lèi)面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注．旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書(shū)》，已于2005年2月16日正式生效．
二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：
①減少使用化石燃料．②更多地利用清潔燃料（太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．對(duì)于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)．常溫下，10%的稀硫酸的pH小于（填“大于”、“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH．如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：
（1）不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法加水或者其他與之不反應(yīng)的中性溶液；
（2）有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法（要求各種方法中所選的物質(zhì)的類(lèi)別不同）加入鐵粉等活潑金屬；加入金屬氧化物或者堿性物質(zhì)或者某些能消耗氫離子的鹽類(lèi)物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組，在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出A實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式______________．

（2）B實(shí)驗(yàn)用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中K2處于關(guān)閉狀態(tài)下打開(kāi)K1時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________；B實(shí)驗(yàn)全過(guò)程(先關(guān)K2開(kāi)K1，再關(guān)K1開(kāi)K2)觀察到的現(xiàn)象_______________________________

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)燒杯中，觀察到液體呈紅色，由此產(chǎn)生疑問(wèn)．

（提出問(wèn)題）燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)？

（交流討論）一定含有的物質(zhì)：酚酞、水和____________，還含有能使酚酞變紅的物質(zhì)．同學(xué)們猜想能使酚酞變紅的物質(zhì)是什么？

（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性，

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

（猜 想）廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)是：

A．只有氫氧化鈉 B．只有碳酸鈉 C．______________

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）興趣小組的同學(xué)用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證猜想．

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們對(duì)廢液中還可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定：取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液．

（結(jié)論解釋?zhuān)┩ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出了確切的結(jié)論．（下圖為同學(xué)們根據(jù)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線(xiàn)）．

猜想中一定不成立的是_________（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列的推理正確的是（　�。�
A．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
B．向某溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，酚酞試液不變色，說(shuō)明該溶液一定顯酸性
C．酸和堿的溶液能與指示劑反應(yīng)，所以所有的酸和堿都能使指示劑變色
D．向某溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明該溶液一定顯酸性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)中，小紅將氫氧化鈉（NaOH）溶液滴加到金屬鋁中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究：
【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳．
其他同學(xué)認(rèn)為小雨猜想是錯(cuò)誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，反應(yīng)前無(wú)碳元素，反應(yīng)后也無(wú)碳元素．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用如圖所示裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
寫(xiě)出該裝置中玻璃儀器的名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶．
（1）小紅：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到帶火星的木條不復(fù)燃，則她的猜想是錯(cuò)誤的．
（2）小敏：反應(yīng)一段時(shí)間后，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，存在安全隱患，理由是氫氣具有可燃性，沒(méi)有對(duì)氫氣進(jìn)行驗(yàn)純，點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場(chǎng)爆炸將火撲滅．關(guān)于爆炸滅火的原因分析不合理的是（　　）
A．爆炸氣浪使燃燒暫時(shí)處于缺氧的狀態(tài)
B．爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
C．爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn)
D．爆炸氣浪沖起的沙土覆蓋了可燃物，隔絕了空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案