（2009?南開區(qū)一模）在環(huán)保小組活動中，某同學(xué)提出下列建議：①分類回收垃圾；②開發(fā)生產(chǎn)環(huán)保電池；③倡議使用一次性發(fā)泡塑料餐具；④開發(fā)新能源，減少礦物燃料的使用．其中你認為可以采納的是（　�。�
分析：煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源．因此要開發(fā)新能源，減少礦物燃料的使用；電池污染水源，因此要開發(fā)生產(chǎn)環(huán)保電池；垃圾要分類回收，保護我們的生存環(huán)境．
解答：解：分類回收垃圾；開發(fā)生產(chǎn)環(huán)保電池；開發(fā)新能源，減少礦物燃料的使用，都屬于節(jié)約能源，比較環(huán)保，故①②④正確；而一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會造成白色污染，故③錯誤．
故選A．
點評：本考點屬于有關(guān)能源的問題和環(huán)保問題，節(jié)約化石能源，合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題，有關(guān)能源問題和環(huán)保問題也是近幾年中考的熱點之一，同學(xué)們要認真把握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?南開區(qū)一模）如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

（1）曲線上點A表示
t℃時，硝酸鉀和食鹽的溶解度相同
t℃時，硝酸鉀和食鹽的溶解度相同
．
（2）有A、B、C三只試管放在盛有冷水的燒杯中（如圖2所示），向燒杯中加入適量濃硫酸，觀察到
A中硝酸鉀固體逐漸溶解，C中有氫氧化鈣析出
A中硝酸鉀固體逐漸溶解，C中有氫氧化鈣析出
，此時B試管中溶液的狀態(tài)
不飽和
不飽和
（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?南開區(qū)一模）下列變化中，只有加入稀硫酸才能一步實現(xiàn)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?南開區(qū)一模）在20℃時，若100g水中已溶解了31g NaCl，要想達到飽和狀態(tài)，可再加入NaCl（20℃時，NaCl的溶解度是36g）（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?南開區(qū)一模）請將影響物質(zhì)性質(zhì)的因素與物質(zhì)性質(zhì)的差異用短線連接起來．
影響物質(zhì)性質(zhì)的因素 連線 物質(zhì)性質(zhì)的差異
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同   一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性
原子的排列不同 FeSO4為淺綠色而Fe2（SO4）3為黃色           
分子的構(gòu)成不同 濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有              
離子的種類不同 金剛石很硬但石墨很軟                   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?南開區(qū)一模）現(xiàn)有①CuCl2；②Fe（NO3）3；③K2SO4；④Na2CO3；⑤NaOH；⑥Ba（NO3）2六種溶液和 ⑦鋅粒，根據(jù)下表所列實驗現(xiàn)象，判斷是哪兩種物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)，把物質(zhì)的編號和有關(guān)化學(xué)方程式填入表格內(nèi)．
混合液編號 實驗現(xiàn)象
化學(xué)方程式
③
③
+
⑥
⑥
 白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不消失
K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3
K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3
化學(xué)方程式
④
④
+
⑥
⑥
 白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀消失
Na2CO3+Ba（NO3）2═BaCO3↓+2NaNO3
Na2CO3+Ba（NO3）2═BaCO3↓+2NaNO3
化學(xué)方程式
①
①
+
⑤
⑤
 藍色沉淀
CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu（OH）2↓
CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu（OH）2↓
化學(xué)方程式
②
②
+
⑤
⑤
 紅褐色沉淀
Fe（NO3）3+3NaOH═3NaNO3+Fe（OH）3↓
Fe（NO3）3+3NaOH═3NaNO3+Fe（OH）3↓
化學(xué)方程式
①
①
+
⑦
⑦
 鋅表面生成紅色物質(zhì)
CuCl2+Zn═ZnCl2+Cu
CuCl2+Zn═ZnCl2+Cu

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